《雷雨》第二段中有这么一句“一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。”为了帮助学生领会“垂”字的意思,教师设计了动画,让学生认真观察,画面中:一只蜘蛛从网上顺着丝垂下来。
师:你们知道“垂下来”什么意思吗?
生:明白了。(做动作表示)
师:“垂”字用得好吗?说说你读这句感受到什么?
生:用得好。我感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕,急急地溜走。
师:说得好,那请小朋友们再读读这一句。
生:有感情朗读。
“垂”字的意思比较抽象。若以词解词照字典上的注释解释一下,学生仍是似懂非懂。本课执教者通过运用现代教育手段,创设情境,调动了儿童的感官;让学生在观赏中有身临其境的感受,并领会到文中“垂”字的意思,“垂”字用得好。