如果说语文是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。字典语文网为大家推荐了高一期中语文复习资料，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1.为什么要从闭关主义谈起?

参考：送去主义与闭关主义有着内在的历史的联系，而且二者一脉相承，在本质上是一致的。

解析：清王朝的闭关主义盲目排外，与世隔绝，自己不去，别人也不许来。结果使中国处于腐败落后的境地，最终在别人的枪炮面前，碰了一串钉子，签订了一系列不平等的条约。在国民党统治时期，闭关自守的大门早就没有了，守也失去了立足之地，于是由闭关主义走向另一个极端送去主义。二者都是腐朽、落后、反动本质的反映。

2.送去主义表现在很多方面，作者列举了哪些事例?

参考：送古董、送画、送活人。

解析：这些东西决不是正常的文化交流，而是媚外求荣。作者在列举这几个事例时，字里行间充满了辛辣的讽刺、无情的嘲弄和深刻的批判。因为本文论述的中心是如何对待文化遗产问题，所以用单是一词将列举重点集中在学艺方面，这样选材才更准确，与中心一致。

3.作者为什么要提倡拿来主义?

参考：因为送去主义有着严重的后果,高中历史，其实质是亡国灭种。

解析：(1)第1、2段所论，现在实行的送去主义乃是一种有往而无来的行径，它有悖于礼尚往来的交往原则。

(2)第3、4段所论，送去主义必然让我们的子孙沦为乞丐，让我们的民族亡国灭种，让我们的人民更加陷于被侵略、受奴役的悲惨境地。

(3)第6段所论是揭示送来的危害性。一味地听凭送来，必然招致帝国主义的进一步侵略，鸦片、香粉等已经充斥我们的市场，使中国更加殖民地化。这样的现实教训，我们应该吸取，铭记在心。

4.真正的拿来主义者对待外来文化的态度是什么?

参考：占有，挑选。

解析：先占有，后挑选。占有重要，挑选更重要。对于好的东西要吸收;对于有利有害的部分要区别对待，发挥其有用的作用;对于糟粕部分全部毁灭。

5.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。这句话的意思是什么?

参考：对待外来文化的精华，要敢于吸收，做到物尽其用。

解析：并不就抛在路上以显其平民化，表现了他的虚伪;也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾说明要使之面向大众，不能成为少数特权阶层专享的奢侈品。

6.各用两个字概括末段5句话的内容。

参考：态度，方法，结果，条件，意义。

解析：总之，我们要拿来。指出了态度;我们要或使用，或存放，或毁灭。是谈方法;那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。是结果;然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。谈了实行拿来主义的人的条件;没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。说明了实行拿来主义的意义。

常见误区提醒

层次分析

全文可以划分为四个部分。

第一部分(第1～2段)着重揭露送去主义在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一味送去针锋相对，提出拿来。

第二部分(第3～5段)着重揭露送去者与送来者的奴才主子关系，辨明抛来与抛给的不同，提出拿来主义。

第三部分(第6～7段)着重揭露送来者的真面目，划清拿来与送来的界限，提出拿来主义的要旨(运用脑髓，放出眼光，自己来拿)。

第四部分(第8～10段)批判对待文化遗产的三种错误态度，指出拿来主义者对待文化遗产应是占有挑选和创造，最后得出结论。

可 以看出，作者在第一部分着重批判送去第二部分深入批判送去，着重批判送去和送来者的奴才主子关系;第三部分着重批判送来。这三个部 分以破为主，批判逐层深入。其中第三部分列举送来的货色与第一部分列举送去主义在学艺上的表现相呼应，文章从送去送来两个角度证明实行 拿来主义的必要性，也便于读者对送去送来加以比较。

文章的前三个部分破中有立。第一部分提出拿来，第二部分提出拿来主义，第三部分阐述拿来主义的要旨，完整地提出了论点。文章的第四部分，以立为主，立中有破，对拿来主义作了正面的分析，对论点用比喻进行正面的、直接的、具体的阐述。

小编为大家提供的高一期中语文复习资料，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。