班级 姓名?

一、读句子，查字典，按要求填空。

(要求：由老师统一时间，4分钟内完成收好字典后，再做其他题。)

用赞赏的眼光寻觅朋友，你能得到真诚的友情，以挑剔的目光审视自己，你会不断得到完善。?

要查的字部 首字 音应 选 字 义

寻 觅

挑 剔

二、看拼音在田字格里规范地写出汉字。

kū zào xiū sè biàn huàn mò cè?

( ) ( ) ( )

kuí wú jùn gōng nán yǐ zhì xìn

( ) ( ) ( )

三、按要求写词语。

1.?组词。?

( ) 兴( )勃勃

精 ( )? zhì ( )之不理

( ) 幼( )可笑

( ) ( )勇双全

2.?照样子写词语(最少写3个)?

热辣辣

东倒西歪

红叶似火?

3.用上“千”和“万”，组成词语。(最少写4个)?

例：千辛万若?

四、按课文原文填空。

1.贫者语于富者曰：“( )，如何?”富者曰：“( )?”曰：“( )。”

2.有( )有( )，有( )有( )，有( )有( )，有( )有( )，既须( )，又( )，这就是养花的乐趣。

五、默写古诗《示儿》然后按要求解答。

1.这首诗的作者是( )，他是( )朝人。?

2.你还知道有关作者的其他诗词吗?选一首你喜欢的写下来。(选做)?

六、阅读短文，按文后要求做。?

(一) 账 单

星期天，表妹来我家里玩。她自豪地告诉我，在寒假里，她常常帮父母做家务。叔叔阿姨会按她所做家务量，给予一定的报酬。我听后，心里很是羡慕。我也常帮爸爸妈妈干活，可他们从来不给什么报酬，我也没提出过。一想到这儿，我也决定试一试。?

第二天放学回到家，我便自觉地干起活来，先擦玻璃窗，然后扫地、拖地板，最后擦干净了桌椅和橱柜等家具。爸爸、妈妈见了，都很开心地说：“佳佳今天真勤快啊!瞧，咱们家干净了不少呢!”我听了，以为时机成熟，本想向爸妈提出“要求”，可他们都忙开了。我总觉得没有机会开口。于是我进屋写了一份账单：扫地4 元、拖地4元、整理房间4元、擦玻璃窗4元，合计16元。?

晚上睡觉前，我把那份账单悄悄地放到了爸妈的书桌上，然后独自躺在床上，望着天花板。我得意极了 心想 幸亏有表妹提醒我 按劳分配 多劳多得 这是社会主义的分配原则 爸妈一定会夸我长大了……我( )地想着，迷迷糊糊地进入了梦乡。

第二天早晨，我发现我的写字台上放了16元人民币和两份账单。一份是我写的，一份是妈妈写的：你十年来的食物0元;十年来的衣服0元;学习上对你的耐心辅导0元;生活上给你元微不至的关怀0元。合计0元。

我望着妈妈的这份账单，呆呆愣了半天，我( )极了。

我悄悄地走进爸爸妈妈的房间……

1.在文中的( )内填上恰当的词语。

2.给第三自然段没有标点的符号的地方加上恰当的标点。

3.面对这两份账单，你会想到什么?

?

?

(二) “这条小鱼在乎”

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺，被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着，他突然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个小洼旁边弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并用力把它们放回大海。这个男人停下来，(注视)

着这个小男孩，看他(拯救)着小鱼们的生命。?

终于，这个男人忍不住走过去说：“孩子，这些水洼里有几百，几千条小鱼，你救不过来的。”?

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。?

“哦?那你为什么还救呢?谁在乎呢?”?

“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼放进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条……”?

男人听了

1.?为文中( )的词语换两个其他的词语。

(注 视)着这个小男孩。

( )着这个小男孩。

( )着这个小男孩。

(拯 救)着小鱼们的生命。

( )着小鱼们的生命。

( )着小鱼们的生命。

2.?全文写了一件什么事?

3.?联系短文写出你对“这条小鱼在乎”这句话的理解。?

4.?根据短文内容，男人听了会怎样说，怎样做呢?写在短文结尾的横线上。

七、习作题目 按要求习作?

嘿，我真

哎，我真

( )，我真

要求：①从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇习作(可写记实作文，也可写想像作文)。

②内容具体，感情真实。