警官王快乐之家访老黄

李 迪

①王快乐，江南小城幸福社区片儿警。正直，善良，古道热肠又智慧幽默。

②用快乐化解不快乐，让快乐像阳光一样温暖，这就是他这个小警官的梦想！

③王快乐有“六一”。啊？四十好几还“六一”？

④一身警服，高大上；一个警官证，表明身份；一张笑脸，额窄颊宽，像鸭梨；一句问候，“您好！”亲上亲；一双拖鞋，装在塑料袋里，永远拎着——进门换鞋，不踩脏人家的地；一声敲门，带着敬畏，把居民的门当局长的门。

⑤此“六一”，是王快乐入户访问的法宝，百用百灵。

⑥可是，这回，在老黄家却不灵了。“六一”都用了，也没给好脸。

⑦老黄是一位国画家，七十多岁了，鹤发童颜。小他十岁的老伴儿，最近迷上了传销。王快乐决定入户做做她的工作，听说老黄不欢迎警察进家。唉，不欢迎也得去啊，硬着头皮呗！

⑧王快乐上楼敲门，开门的正是老黄，一看是警察，扭头就往书房走。边走边喊：“让你别传你非传，这回好了，把警察给传来了！”甭问，是冲老伴儿喊的。老伴儿躲在里屋不出来，王快乐尴尬得手脚没处放。尴尬归尴尬，心里却豁亮了，看来，老黄也不同意老伴儿搞传销，这就好做工作了。跟他有共同语言，二比一准能说服他老伴儿！

⑨王快乐打起精神，跟随老黄进了书房。显然，老黄刚才正在画画儿，被来访者打断，心有不悦。他不理来访者，提笔接着画。画什么呢？王快乐凑上去一看，哦，几朵大牡丹，富贵又鲜艳。还等什么呀？赶快赞一个吧，话从牡丹说起，语言就更“共同”了。

⑩王快乐张嘴就来：“哎哟，黄老，您画的牡丹真漂亮啊！”

想不到，老黄回过头，白了他一眼：“这是芍药！”

“啊？芍药？哎哟喂！”王快乐连脖子都红了。这真是，丢人现眼到家了！他抓抓脑壳，不知说什么好，“啊，啊，我觉得，觉得……牡丹和芍药都差不多……”

哼！老黄的鼻子响了一下，再也不出声了。

王快乐狼狈收场，做贼一样溜出门儿了。回去的路上，恨不得打自己俩嘴巴。抬起手来，没有打嘴巴，摸摸鸭梨脸，打起新主意。

第二天，他来到区文化馆，报名上了国画班，恶补牡丹和芍药。不学不知道，一学真开窍：牡丹和芍药雅称“花中二绝”，看似相同，实则不同。牡丹是灌木，芍药是草本；牡丹叶片宽厚，芍药叶片狭薄；牡丹独朵顶生，花大色艳，芍药则数朵顶生并腋生，花型较小。古人云，牡丹为花王，芍药为花相。两者花期亦不同，“谷雨三朝看牡丹，立夏三照看芍药”。

王快乐识罢两花又学画，写意工笔两招呼。当他再次登门老黄家，进门先来了两句诗：“今日阶前红芍药，几花欲老几花新。”老黄大吃一惊。王快乐跟着又是两句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”老黄哈哈大笑，说：“士别三日当刮目相看，王警官，请！”

王快乐成了老黄的知音。

老黄的老伴儿呢，这还用说？当然不做传销了。“传”纸，研墨！

（选自2015年2月4日《人民日报》）

10.请用简洁的语言补充完整故事的内容。

（开端）画家老黄的老伴搞传销，王快乐决定登门做引导工作—→（发展） ▲ —→（高潮） ▲ —→（结局）王快乐引导工作见成效，老黄的老伴不做传销了。

11.根据要求回答问题

（1）第⑧段“让你别传你非传，这回好了，把警察给传来了！”与第段“‘传’纸，研墨！”两句中加点的“传”字意思有什么不同？

（2）第⑩段中“张嘴就来”与第段“连脖子都红了”这两处描写分别表现了王快乐怎样的心理活动？

12.阅读下面的几段文字，结合全文说说王快乐是一个怎样的人。

（1）此“六一”，是王快乐入户访问的法宝，百用百灵。

（2）第二天，他来到区文化馆，报名上了国画班，恶补牡丹和芍药。

（3）王快乐成了老黄的知音。

13.故事开头两段在全文中有什么作用？

14.作品的语言幽默风趣且口语化，请你结合原文语句对这两个特点简要分析。

10．（发展）王快乐登门遇挫，狼狈收场；王快乐学画，终于与画家有了共同语言。

11．（1）第一个是“传销”的意思，第二个是拿、递给的意思。

（2）“张嘴就来”表现了王快乐急于与画家套近乎，想得到画家的认可；“连脖子都红了”，表现了王快乐知道自己错把芍药当牡丹之后的尴尬之情。

12.扣住“知难而进”“积极上进”“善做群众工作”并结合原文语句分析。

13. 对警官王快乐进行了简单的介绍，让读者初步了解他的为人与人生追求；进而通过具体的故事走进人物，感受到他的美好心灵。

14.示例：文章语言风趣幽默，如“啊？四十好几还‘六一’”既是设疑又结合人们熟知的“六一”节日来写，很风趣。文章语言简洁，多用口语化的句子，如“啊？芍药？哎哟喂”极具表现力，用口语生动地表现出了王快乐错认芍药的自嘲情态及尴尬心理。