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云南省个旧二中2011－2012学年上学期期中考试

七年级语文试卷

（满分120分，考试时间：150分钟）

一、基础知识积累与运用（22分）

1．请将下面一句话抄写在方格中，要求书写正确、规范、工整。（2分）

家，是温馨的港湾，我爱我家。

2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)

A．嬉(xī)戏 绽开( zhàn ） 一瞬(shùn)间 头晕目眩(xuàn )

B．啜(chuò)泣 黄晕( hūn ) 酝酿 (yùn) 蹂躏( lìn )

C．唱和( huò ) 竦峙( zhì) 嶙峋( xún ) 鹤唳云端(qì)

D．洗濯( chuó ) 肥硕 (shuò) 点缀(zhuì) 忍俊不禁 ( jìng)

3．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

A．小心翼翼 庞然大物 怡然自得 呼朋引伴

B．玲珑惕透 头晕目眩 明察秋豪 闲情逸致

C．曲径通幽 盘虬卧龙 多姿多彩 碌碌终生

D．灰心丧气 巴山夜雨 花枝招展 一丝不苟

4．下列词语解释不正确的一组是( ) （2分）

A．可望不可即--只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。

B．纳罕--惊奇，诧异。

C．花枝招展--比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

D．瘦骨嶙峋--形容山势险峻，陡峭。

5．找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是( ) （2分）

A．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

B．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

C．山那边的山啊，铁青着脸。

D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

6．指出下列搭配正确的一项是（ ）（2分）

A．《紫藤萝瀑布》――杏林子――现代女作家

B．《济南的冬天》――老舍――现代作家

C．《童趣》――沈复――明代文学家

D．《天净沙 秋思》――辛弃疾――清代散曲家

7．古诗文填空。（每空1分，共10分）

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_______。

（2）在《次北固山下》一诗中，富于生活哲理，表现出一种积极乐观向上的精神的诗句是____________。

（3）________________，志在千里；_______________，壮心不已。

（4）《＜论语＞十则》中论述学习和思考的辩证关系的句子是__________________。

（5）________，禅房花木深。

（6）绿树村边合，_____。

二、综合性学习（4分）

8．仿照例句，在下面的横线上补写相应的内容。（要求字数、结构一样）（2分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_______________，我将_____________________。

9．某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）（2分）

A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办！请想想办法。

B．考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。

C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

三、阅读理解（44分）

（一）童 趣（15分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强．又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端．为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

10．请从文中找出两个成语：_________________________________（2分）

11．解释下面加点词的意思。（2分）

(1)兴正浓_______________ (2)怡然自得_____________________

(3)方出神_______________ (4)鹤唳云端_____________________

12．文中有一个通假字，请指出来，并加以解释。（2分）

________通_________，是________________的意思。

13．翻译下列句子。（4分）

(1)私拟作群鹤舞于空中。

(2)又留蚊于素帐中。

14．文中的“物外之趣”具体指什么，请以精练的语言加以概括。（3分）

15．阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分）

（二）（13分）

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

16．给加点的字注音。（2分）

蓑（ ） 髻（ ）

17．【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其_______、_________和亮的特点。（3分）

18．【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天雪后初晴图，从_______、_______、________三方面描述了其妙处。（3分）

19．请在句后的括号中写出各句所运用的修辞手法，并选择其中一句分析运用这种修辞的好处。（5分）

(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ）

(2)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( )

(3) 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。( )

第__________句。运用修辞手法的好处是：________

（三）后母的三巴掌（16分）

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的？”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”

后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说“该把屁股打碎。”

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”

我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

20．文章的一条清晰的线索是：以_____________________为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是：________描写。（2分）

21．简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

22．“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）

23．文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2分）

“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

24．简析后母的性格特征。（3分）

25．文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分）

四、作文（50分）

26．每个人的生活都可以充满阳光，妈妈浓浓的关爱是阳光，朋友温馨的祝福是阳光，老师真诚的帮助是阳光，陌生人亲切的问候是阳光……只要细细地品味生活，你就会发现你的生活中充满了阳光，你正在温暖的阳光下茁壮成长。

请以“我得到了一缕阳光”为题，写一篇记叙文。要求抒写真情实感，文中不得出现真实的人名和校名，不少于500字。

参考答案

1、略 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B

7(1)我寄愁心与明月，随风直到夜郞西

(2)海日生残夜，江春入旧年

(3)老骥伏枥 烈士暮年

(4)学而不思则罔，思而不学则殆

(5)曲径通幽处

(6)青山郭外斜

8、示例：如果我是清风，我将吹散随意的阴霾；如果我是春雨，我将滋润所有的大地

9.C

10、明察秋毫、鹤唳云端 、怡然自得、庞然大物等

11、(1)兴趣

(2)安适、愉快的样子

(3)正，正在

(4)鸟鸣

12、强通僵，僵硬

13、(1)我心里把它们比作一群鹤在空中飞舞。

(2)(我)又把蚊子留在未染色的帐子里。

14、观蚊成鹤之趣，神游山林之趣，鞭逐虾蟆之趣

15、示例：想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。

16、suō jì

17、春雨图 密 细

18、雪光、雪色、雪态

19、(1)排比、比喻 形象地突出了春雨密、白、亮和轻盈的特点

(2)比喻 形象地写出了雪松的样子，突出了其美

(3)拟人 写出了作者看到景色的喜爱之情。同时，准确地写出景色变化的过程

20、后母的三巴掌（或时间线索） 语言描写

21、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）

22、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）

23、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）

24、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）

25、言之有理即可。

四、作文(略)

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