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成都市2012年高中阶段统一招生考试模拟试卷二
语 文
（全卷分A卷和B卷，A卷100分，B卷50分。完卷时间120分钟）
A卷（共100分）
一．基础知识（9分，每小题3分）
1．下面语句总加点字注音有误的一项是（ ）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiè）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯（jiǒng）目光，一直远射到有史以前。
B．这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷（kuàng）野。……它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹（cuì）是为着群居之乐。
C．有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨（zēng）城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥（hē），他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
D．唱的多是情歌酬和（hè），……或见景生情，即物起兴，用丰富譬（pì）喻，比赛机智才能。
2．下面句子书写准确无误的一项是（ ）
A．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
B．这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有号尽他的最后一点求生力，他已经给凶残地摧毁了。
C．它沉缅于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。
D．十年艰辛，一部“校补”赫然而出。他潜心惯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
3．下面加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨激昂，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气势汹汹，声震天地！
B．各中小学要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。
C．报告说，近些年温室气体排放已经达到新高，使平均气温升高了2―2.4度，这对海洋、生物圈和地球产生不可逆转的影响。
D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。
二．阅读下面文言文，完成4-6题（共9分，每小题3分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
4．下列加点词语解释有误的一项是 （ ）（3分）
A．自非亭午夜分 自：如果
B．至于夏水襄陵 襄：漫上
C．良多趣味 良：好
D．每至晴初霜旦 旦：早晨
5．下列句中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（3分）
A．哀转久绝 以为妙绝
B．自三峡七百里中 有朋自远方来
C．虽乘奔御风，不以疾也 比至陈，车六七百乘
D．不以疾也 故临崩寄臣以大事也
6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
B．作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。
C．作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥150字，就把700里三峡万千气象尽收眼底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景象，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
D．文章先写水，后写山，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
第Ⅱ卷（其他类型题 共84分）
三．翻译、默写（10分）
7．将下列文言文语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（2分）
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（2分）
8．默写古诗文中的名篇名句。（2分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中2句）（2分）
①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》)
②气蒸云梦泽，________ __。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③ ，有所广益。（诸葛亮《出师表》）
（2）在温庭筠的《望江南》和王安石《登飞来峰》中任选一首默写：（4分）
四．现代文阅读（12分）
阅读下面的议论文，完成9-12题（12分）
为“《十万个为什么》再版”捏一把汗
①50年前，科普丛书《十万个为什么》横空出世，风靡数十年。50年后，该丛书在隆重庆祝其50岁生日时，也将迎来第六次改版。有专家称，这是一次魅力十足的“科普大事件”。对于作为国内首套普及版的百科全书，《十万个为什么》历经五次修订，曾让几代人受益。对于它的再版，社会公众应乐观其成，并给予足够的鼓与呼。但也有一种担心在坊间弥漫：《十万个为什么》再版，能否再续原先的“传奇”？
②据报道，“时代不同，孩子们的问题已经大不相同了”，这是促成《十万个为什么》再版的直接原因。当年孩子们提得最多的问题是：“先有鸡还是先有蛋”“人是不是猴子变的”“饺子熟了为什么会浮起来”“冰棍为什么会冒白烟”……他们对身边的自然现象充满疑问；现在孩子的兴趣和知识面发生了很大变化，他们深受网络和影视剧的影响，想搞明白“我能穿越回过去吗”“2012真的是世界末日吗”……据说在征集的问题中，“2012是世界末日吗”这个问题就出现了几百次。体现了鲜明的时代特征。
③但也应看到，正因时代不同，孩子们的理想与兴趣也发生了变化--从前问孩子“你有什么理想”，十有八九会说要做科学家，但今天再去问，多数会说“我长大要当老板”。整个社会氛围变了，科普市场已显疲软之态，书店里的科普读物销售不理想可兹佐证。如今发行第六版，究竟是能创造曾经的辉煌，还是会陷入落寞，恐怕不难预料。
④正因时代变了，孩子们获取科普知识的渠道可谓多多。有专家指出，《十万个为什么》当年之所以辉煌，成为老幼咸宜的科学宝库，缘于那些年信息闭塞、科普内容匮乏和形式呆板，也缘于经济短缺和一定程度的“书荒”。而如今，已不是靠一本热门科普书就能“打天下”的时代，再加之科学内容早已铺天盖地，让人们的科普神经不再敏感。网络互动如此发达，有问题上网搜，何需《十万个为什么》慢慢作答？
⑤也因时代不同了，在市场盈利难、作者队伍浮躁而青黄不接、专职写手不能糊口等现实语境下，自然难出精品或经典。而在《十万个为什么》初版时的审稿人名单上，却是一连串闪光的名字：李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青……这些上世纪60年代我国科学界最负盛名的大家，亲自为它撰稿、审定，把对科技事业的发展和对青少年成长的殷切希望，都倾注在了这套书里。据说当年光琢磨一个书名，就用了半年，大家都离开象牙 塔，深入生活，贴近百姓，捕捉实际生活中的“为什么”。如今，能否如此倡导“大家写小文章”、且慢功出细活呢？
⑥据说，该书再版的另一原因，是市场上各种版本的《十万个为什么》良莠不齐，迫切需要一个权威、全新的版本。据统计，从该书初版至今，市场已有上千种同名版本，但内容大同小异。《十万个为什么》被盗版、被仿冒，已在部分读者中失去公信力，民间已有“《十万个为什么》老了”、“应该被淘汰了”的微辞。
⑦经典能够重现，自然是好事，我们有理由期待质量更高的科普成果问世。在海量信息的网络时代，新版《十万个为什么》好似一叶扁舟，能驶向成功的彼岸吗？（摘自《中国青年报》，文/何勇海）
9．概括归纳出本文的中心论点。
答：
10．第③段运用了哪些论证方法？试举一种说明其作用。
答：
11．“如今，能否如此倡导“大家写小文章”、且慢功出细活呢？”一句里的“大家”是什么意思？把“大家”改成“所有人”行不行？“小文章”是指篇幅短小的文章吗？
答：
12．第⑦段中“据说，该书再版的另一原因”中的“据说”能否删掉，为什么？
答：
五．作文。（60分）
13．（60分）
在生活中，我们往往会对父母、亲友、老师等人给予的各种方式的关爱，一时半会儿还未能读懂。随着年岁的增长，我们渐渐读懂了父亲的无言之爱，母亲的守望之爱，老师的严厉之爱……请你通过具体的事例，把读懂的爱写下来，与大家共同分享。
题目：我终于读懂了爱
要求：①除了诗歌戏剧，其他问题均可。
② 内容健康，感情真挚，语言生动形象，不少于600字的文章。
B卷（50分）
一．诗歌鉴赏（共4分）
山 中
王 维
荆溪白石出，
天寒红叶稀。
山路元无雨，
空翠湿人衣。
1．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。
答：
2．苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
答：
二、文言文阅读（12分）
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪€。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
节选自《史记》
3．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）（3分）
A．蔺相如徒以口舌为劳 口舌：能言善变
B．臣所以去亲戚而事君者 去：离开
C．公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉
D．鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿
译文：过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文：
5. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。（3分）
答：
三．名着及现代文阅读(22分)
(一)名着阅读(4分)
6．下列有关名着的说明，不正确的一项是（ D ）(2分)
A．《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。
B．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。
C．《培根随笔》为英国十七世纪着名思想家、弗兰西斯·培根所着。本书分为《论求知》《论美》《论善》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔。
D．《朝花夕拾》共十篇。这十篇散文（《狗·猫·鼠》 《阿长和山海经》 《二十四孝图 》 《五猖会》 《无常》《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《故乡》 《藤野先生》 《范爱农》），是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了--一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人……他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，都那么的结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。……他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又有生气。
文段中的“他”指的是________（作家）笔下文学作品中的人物_______（人名）
(二)阅读下面的小说，完成8～11题。(18分)
油墨的芳香
⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。
⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。
⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻。
⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解。
⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。
⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?
⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。
⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢!
⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历。
⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了。
⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了 年轻人,自己又拿出另一份报纸看。
⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?
⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。
⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?
⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易啊!老伯娓娓道来。
⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。
⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。
8.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。
答：
9.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。
答：
10.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
答：
11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。
答：
四．语言应用(12分)
12．我们热爱和平，我们不喜欢战争。两次世界大战人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。为了让学生记住历史珍惜和平，某学校开展了以“世界何时铸剑为犁”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利66年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
国 家军人死亡数平民死亡数国 家军人死亡数平民死亡数
中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000
苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000
南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000
从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条：
答：
(2)为了让大家进一步认清战争的危害，学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动，演讲中有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？为什么？
答：
(3)“世界何时铸剑为犁”？人们都在呼唤和平。请你为此次活动拟写一条宣传标语：
答：
参考答案
A卷（共100分）
一．基础知识（9分，每小题3分）
1．下面语句总加点字注音正确的一项是（ B ）
2．下面句子书写准确无误的一项是（ A ）
3．下面加点成语使用无误的一项是（ A ）（3分）
二．阅读下面文言文，完成4-6题（共9分，每小题3分）
4．下列加点词语解释有误的一项是 （ C ）（3分）
5．下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（ B ）（3分）
6．下列对选文理解有误的一项是（D ）（3分）
第Ⅱ卷（其他类型题 共84分）
三．翻译、默写（10分）
7．将下列文言文语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（2分）
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（2分）
高处的猿猴常常拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。
8．默写古诗文中的名篇名句。（2分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中2句）（2分）
①大漠孤烟直， 。
②气蒸云梦泽，__________。
③ ，为有源头活水来。
（2）在温庭筠的《望江南》和王安石《登飞来峰》中任选一首默写：（4分）
《望江南》 王温庭筠（4分）
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
王安石《登飞来峰》
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
四．阅读下面的文章，完成10-13题（12分）
9．概括归纳出本文的中心论点。
答：《十万个为什么》再版能否创造曾经的辉煌，很难预料。
10．第③段运用了哪些论证方法？试举一种说明其作用。
答：主要运用了举例论证、对比论证的方法。把当年孩子提的问题和现在孩子提的问题拿来做对比，突出强调了时代不同孩子的问题也不同，这是《十万个为什么》再版的直接原因。
11．“如今，能否如此倡导“大家写小文章”、且慢功出细活呢？”一句里的“大家”是什么意思？把“大家”改成“所有人”行不行？“小文章”是指篇幅短小的文章吗？
答： 不能改成所有人，因为这里的大家指着名的专家，就是本段中提到的李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、钱崇澍、苏步青等，不是指所有人。
小文章在这里不是指篇幅短小的文章，而是指大家都离开象牙之塔，深入生活，写的贴近百姓，解决实际生活问题的文章。
12．第⑦段中“据说，该书再版的另一原因”中的“据说”能否删掉，为什么？
答：“据说”不能删掉。因为“据说”这个词的意思是：据别人说。说话的对象不确定。如果删去，该书再版的另一原因就成了作者自己的观点了，这与事实不相符合。用在这里体现了议论文语言的严密性准确性。
B卷（50分）
一．诗歌鉴赏（共4分）
1．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。
答：是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。
2．苏轼曾评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
答：诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色--清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。（或综观全诗，溪流，白石，红叶，翠绿；白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致，富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。）
二．文言文阅读（12分）
3．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ C ）2分
4．对下列句子中加点词的意义与用法与“徒以吾两人在也”一致的是（ B ）
5．翻译句子。6分
（1）过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
答：我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊。
6． 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分
答：欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。或欣赏廉颇，他知错能改。
三．名着及现代文阅读(22分)
(一)名着阅读(4分)
6．下列有关名着的说明，不正确的一项是（ D ）(2分)
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
参考答案：老舍 祥子
（二）阅读下面的文章，然后完成8--12题。（18分）
8.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。
答：老伯暗中给农民兄弟送报纸看。
9.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。
答：第二段画线句子描写了公园的环境简洁幽雅闹中取静，为下文老人到公园休息看报，农民兄弟到公园休息看报，埋下伏笔。
10.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
答： 动作描写。写老伯把报纸“整理”好，“随手”放在椅子上，看似不经心，实是有意为之。表现了老伯那种善良，为他人着想的性格。
11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。
答：小说写的是老伯在公园看报偶然发现农民兄弟喜欢看报，于是每天变着法子为农民兄弟送报纸的事，这里的油墨的芳香表面上指的是报纸油墨的芳香，实际上是指老伯身上散发着 的善良、关爱、为他人着想的品质。
四．语言运用（12分）
12． (1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利66年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
国 家军人死亡数平民死亡数国 家军人死亡数平民死亡数
中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000
苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000
南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000
从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条：
答：示例:①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
(2)为了让大家进一步认清战争的危害，学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动，演讲中有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？为什么？
答：战争推动文明的进步！
没欧洲人入侵美洲，美洲将只存在原始文明，不可能有现在美洲的发达文明国家！
没有美国独立战争，现在世界上将没有美国这样的超级大国！
没有辛亥革命战争、抗日战争、解放战争，中 国将长久是腐败封闭的大清国，或者已经亡国！
没有第二次世界大战，就没有 计算机科技、核科技、航天科技（火箭技术）。这些科技都是因为二战而产生的，有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大推进作用！
可见战争规模越大，对人类文明进步贡献也越大！不要只看到战争毁灭人类生命与财富的负面作用，也应该看到战争对人类文明的推进作用。
(3)宣传标语：
答：①让和平永驻人间，让战争远离人类。②以史为鉴，珍惜和平。③同战争分手，与和平结缘
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