教科版第九册《白娘子》教学设计
教学目标： 1、对故事中的人物有强烈的爱憎：喜欢民间文学 2、运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文 3、认识11个生字教学重点：运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文教学难点：运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文课时安排：一课时教具使用：小黑板教学流程：
一引入： 质疑课题，导入新课二、出示目标：见教学目标三、自学提示：速读理解1、自由读课文。2、按顺序排列小标题四、学生自学：学生自学，教师巡视指导五、学生汇报，检查自学效果（含讨论）。 1、指生读文 2、汇报小标题，教师小结 被压塔下——仙草救夫——小青报仇——结为夫妻——水漫金山 3、说说你最喜欢课文中的那个人物，为什么？ 4、学习生字词语六、当堂作业：复述故事，把这个故事讲给同桌听指名道黑板前讲述这个故事七、全课总结：谈一谈学习后的感受
八字精批
八字合婚
八字起名
八字财运
2024运势
测终身运
姓名详批
结婚吉日
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 小学五年级语文《水》教案模板
下一篇 : 《螳螂捕蝉》教学设计3（二课时）
教案设计推荐
教案设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教案设计推荐
热门教案设计
邮箱： 
