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第六单元阅读与写作

㈠引导语

科技的力量是如此强大，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的推进，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。

㈡阅读与鉴赏

【技法点津】科技说明文是以某项科学技术信息为内容，用严谨平实的科技语体写成的文章。随着信息时代的到来，人们阅读的内容越来越多，知识也越来越广泛，因此，以科技短文作为训练阅读基本能力的材料，是最为简洁和有效的方法。

第一步：粗读文章，整体感知材料。要注意如下几点：①把握说明对象及其特征或内容要点；②抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；③联系试题，突出整体把握的目的性和针对性。

第二步：精读文章，筛选整合信息。①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。③根据阅读试题的要求，对筛选、整合的信息一一辨别。

第三步：归纳概括，回答文后问题。要借助逻辑与语法知识来回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。

【典例精析】

生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？

美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。

如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

（江门开发路实验学校2009--2010学年第一学期期末试题）

1．简要概括上文第一段的内容。

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2．从文中介绍看，癌细胞为什么能“永生”？

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3．上文第二段运用的主要说明方法是________，第三段运用的主要说明方法是________。

4．第二段末尾一句为什么要用“也许”一词？

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解析：1．本题要求概括第一段的内容，这不单是概括段意，更重要的是要大家弄清本文的说明对象。2．本题要求回答癌细胞“永生”的原因，这是对说明对象本质特征的介绍，也是对文中相关信息的筛选，根据文章第二自然段的内容分析可知。3．本题关于说明方法，答题前审题要严，因为第二段运用的说明方法有作比较和列数字，但就主要作用而言，应是作比较。同样，第三段运用的主要说明方法是举例子，而不是列数字。4．本题考查说明语言的特点。“也许”一词在这里自然体现着说明语言的准确性，但要说清为什么用“也许”，还须结合文意来理解作答。

参考答案：1．介绍两种永生的细胞。或说明两种细胞可以“永生”。 2．“它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息”。3．作比较 举例子 4．因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定，这样写，体现了说明语言的准确性。

㈢读写拓展

在本单元中，我们领略了高科技装点的五彩斑斓的世界，感受到了科学技术创造的奇迹。科学的启蒙，往往来自于看似不切实际的幻想，只有大胆幻想，才有科技进步！

【培优题典】

1．片段练习。

班级推荐你参加学校的六十年校庆演讲比赛，可是正值期末考试前夕，你又要复习那么多的功课，又要准备这次的演讲，真的好累呀！晚上背演讲稿时，你不知不觉睡着了，恍惚中，你看见《哈利·波特》的作者罗琳博士带着魔法走来了……

请你接着想象，写一则科幻片段，150字左右。

（洛阳二中2009-2010年期末考题）

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示例：博士先将我的大脑格式化，然后把原有的记忆分区整理，删除了一些不必要的东西。我觉得大脑顿时变得清醒。语、数、外、理、史各种知识全部分门别类的被重新整理。接着，博士给我带上头罩，头罩里装着脑波接收器。博士把演讲稿输入电脑，然后在键盘上键入“copy”。她微笑着对我说：“闭上眼睛，什么也别想。”便轻轻敲击了一下回车键。……

不知过了几分钟，或许是几十秒钟，或许只有几秒钟，我便苏醒了。我发现满脑子都是演讲稿，先前几乎一节都背不出，现在仿佛拿着稿子在读一般流利。

2．亲爱的同学，也许你会觉得你的活动范围很有限，可你驰骋想象的范围却是无限的：身在校园，你可以神往未来的世界；蛰居书斋，你可以再克隆出一个“你”；漫游胜地，你可以与外星人交往；沉浸梦乡，你可以开始你的侏罗纪之旅……这些美妙的科学幻想中，无不寄托着你某种美好的愿望和理想。

根据以上材料，请编写一则科幻故事。题目自拟，不少于600字。

（襄樊胜利路学校2009--2010下学期期中考试）

作文指导：

一、概念创立园--打破常规

科幻故事有三个因素：一是科学，要有科学依据，科学是科幻故事的基础和前提；二是幻想，幻想现实生活中不可能或目前不可能发生的奇特事情；三是故事，即具有生动的吸引人的情节。

二、题材创意吧--放胆幻想

科幻创作，从某种意义上讲是想象力的竞赛。一种大胆的、全新的幻想点子，决定了科幻作文的价值。在这个天地中，你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落，每段时间。你可以与日月星辰做伴，与它们悠然散步；你可以进入未来社会，领略高科技的神奇魅力；你还可以坐“神舟七号”飞船与翟志刚握手遨游太空，做你想做的一切。

三、形式创新台--灵感迸溅

可以用风帆式，通篇每段的开头第一句或者主体段落每段开头第一句都是一样内容的固定句子，后面展开科幻情景的叙写；可以用自述式，采用拟人化的手法让科幻对象自述；可以用对话式，以对话的形式布局谋篇，在两人的对话中，以一人讲述为主，从而展现有趣的科幻情景、科幻世界；等等。