作者用朴实无华的笔调娓娓道来，向读者讲述了一个真切感人的故事。故事缘与一面五星红旗，为了她，作者可以忍受饥寒之苦，甚至付出生命的代价。从他身上闪现出浓浓的爱国热情，那种祖国的尊严高于一切的精神表现得淋漓尽致。这种爱国情感动了面包店的老板，更是深深触动我的心。是啊，五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表着一个国家的尊严。当她飘扬在异国它乡，她代表的就是中国。看那奥运健儿走上领奖台，凝望着鲜艳的五星红旗徐徐上升时，那盈满泪花的眼中，不知包含了多少感慨，此时应该是他们最幸福的时刻吧。因为是他们用自己的努力，让五星红旗高高飘扬在奥运会场上，向世人证明中国是强大的。这时最能激起他们心中的这份爱国心。想起我们的孩子，类似的经历几乎没有，何谈尊敬国旗。所以，每星期一次的升旗仪式上，国歌奏响了，国旗正在徐徐升起，而我们的孩子，有的在窃窃私语，有的顾自作着小动作，再看那行队礼的手，迫于老师的尊容，无力地耷拉着。我们不能给孩子那些身体力行的感受，但是我们应让孩子在文本中受到各种爱国教育，这样爱国的种子才会在孩子们心中生根发芽。这也是我决定上这篇课文的初衷。

文中，中国留学生对国旗的特殊的情感，对我们的孩子来说，存在一定距离，比较难理解，那该怎样让孩子们走进文本，走进中国留学生的内心世界呢？考虑再三，课始应该先让学生对五星红旗有一个初步的认识，初步激起学生尊敬国旗，热爱祖国的情感，为整堂课作好铺垫。于是，我选了一首诗歌：

五星红旗，你是我的骄傲！

五星红旗是祖国的象征，在我的心中，她是那么的至高无上。

当我们迎着春风，仰望着国歌声中徐徐升起的五星红旗的时候，一种豪迈、幸福之感会顿时油然而生。特别是当我们看到运动赛场一次一次升起五星红旗的时候，就会不由的挺起胸膛屏住呼吸，一时之间，缕缕的爱国情感激起了我们无尽的遐想。

一次次的升旗，一次次的思索，带着崇高与威严，带着信念与希望。仰望五星红旗，我清醒的认识到，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，革命的红旗已经光荣的传到了我们这一代人的手中。千年的梦想，百年的期待，一个让中华民族更加自豪与骄傲，让世界瞩目的新时代将由我们去创造。

显然，诗歌太长了，更像一篇感人至深的文章。第一堂课上下来，师傅就说了：“内容很好，只是太长。”师傅拿过课本，认真地翻阅了一下，指着课后的“资料袋”说：“你好好看看这里的内容，可以从这里下手。”回来认真阅读之后，又一次从心底里感叹师傅目光的敏锐，不但能从课文中一下子找到切入点，还能从课本的角角落落找到有价值的东西。让我深深感受到“资料袋”的好！可惜，曾经浪费了多少资源！下面是利用“资料袋”后的导语：

１、贴国旗：

看，这是什么？（生说）五星红旗对我们来说，很熟悉，很亲切，因为她是……我们看到她一次次走出国门，飘扬在世界各地，当登山运动员把五星红旗插上峰顶时，她象征着……当宇航员把五星红旗插上月球，这时，她象征……当奥运会场上五星红旗伴着庄严的国歌声徐徐升起时，她又象征着……是啊，（出示）五星红旗象征一个国家，象征一个国家的尊严。所以，我们要（出示：热爱五星红旗、尊重五星红旗）。

２、读：

五星红旗是中华人民共和国的国旗！

五星红旗象征一个国家，象征一个国家的尊严！

热爱五星红旗、尊重五星红旗！

由老师的引，学生的说，还有鲜明的文字，告诉孩子们“五星红旗是中华人民共和国的国旗！五星红旗象征一个国家，象征一个国家的尊严！我们要热爱五星红旗、尊重五星红旗！”因五星红旗，孩子们的爱国热情已被激起，为文本的解读作好了铺垫。这是一个成功的导入，它来自于“资料袋”的整理。