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深圳美中学校2011-2012学年第一学期期中教学质量检测
七年级语文试卷
命题人： 审核人：
在这个灿烂而充满活力的季节，欢迎你加入了美中学校，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你的汗水和努力吧！加油，同学们！
一、语文技能考查（15分）
1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：( )
A、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(yínɡ)
B、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)
C、骚扰(shāo) 辜负(ɡū) 茁壮(zhuó)
D、伫立(zhù) 堕落（duò） 伶仃(línɡ)
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A梦寐 繁弦急管 澄清 冉冉升起 B诱惑 多姿多彩 训诫 问心无愧
C耸立 猝然长世 骚扰 阴晴园缺 D笼罩 碌碌终生 凝望 仙露琼浆
3、下列修辞判断不同类的一项是（ ）
A．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C．山那边的山啊，铁青着脸。
D．因为我听见海依然在远方为召唤着我。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C.春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
5、下列文学常识表述有误的是（ ）
A．《论语》的作者是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子。
B．《天净沙 秋思》的作者是马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．常用的表达方式有五种，即叙述、描写、抒情、议论、说明。
D．散文的特点是“形散神不散”。
二、古诗文阅读考查（25分）
6、 古诗文默写(15分)
（1） ，志在千里。（曹操·《龟虽寿》）
（2） _ __ ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》））
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊·《浣溪沙》）
（4）常记溪亭日暮， 。（李清照·《如梦令》）
(5)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ 。
(6)绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
(7) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是
（8）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
（9）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是_____
（10）______ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标》）
文言文阅读
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
7、《论语》这本书是 ____________家的经典著作，与《 》合称“四书”。（2分）
8、解释下列加点词语的意思（2分）
①不亦说乎 说 ： ②传不习乎 传：
9、翻译下列句子（4分）
①.人不知而不愠，不亦君子乎？”
②三人行，必有我师焉
10.“温故而知新”可以给人带来多方面的启示，揣摩这句话，你得到了怎样的启示？（2分）
三、现代文阅读考查（20分）
（一）轻 点 关 门（12分）
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。
11、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）
第一次： 。
第二次： 。
12、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）
13、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）
14、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）
15、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）
16、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）
答：生活就是这样， 。
（二）阅读课外现代文语段，回答下列问题：(8分)
山就这么高
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢--，噢--”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
（选自《大阅读》2010年5月，有改动）
17、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）
18、结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（2分）
（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
（2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
19、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（2分）
（1）《山就这么高》：_____________________________
(2) 《走一步，再走一步》_____________________________________
20、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，具体评价。（2分）
四、写作知识考查（40分）
21、作文
（1）.“那一次，我 ”为题作文
（2）命题作文：礼物
要求：①从以上两题中任选一题，写一篇记叙文；②叙事清楚，结构完整；③内容充实，详略得当；④恰当运用描写、抒情、议论表达方式；⑤写一篇600字以上主题鲜明的文章。
噢！别忘了拟一个亮丽的题目。好，开始吧！请用你最漂亮的字，写出你最真挚的感情。
参考答案
一、（15分）每题3分 1 D 2C 3Ａ 4 C 5 Ａ
二、古诗文能力考查（25分）
Ⅰ、诗歌默写（15分）每空1分
6、古诗文考查
（1）老骥伏枥
（2）山光悦鸟性
（3）似曾相识燕归来
（4）沉醉不知归路
（51）夕阳西下，断肠人在天涯
（6）青山郭外斜
（7）何当共剪西窗烛
（8）学而不思则罔，死而不学则殆
（9）海日生残夜，江春入旧年
（10）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（11）我寄愁心与明月
Ⅱ、文言文阅读（10分）
7、（2分）儒家 《 孟子 》《中庸》《大学》
8、（2分） ①说通“悦”：愉快 高兴 ② 传：老师传授的知识
9（4分） ①别人不了解自己却不生气，不也是君子吗。
②几个人一起走，期中一定有一个可以做我老师的人
10、（2分）可以从学习方法角度，谈通过温习揣摩旧地知识获得新知识；
可以从学习态度讲，要不断地温习复习，并在温习揣摩中探求新知识
三现代文阅读（20分）
11.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）（2分）
12、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）（2分）
13、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）（2分）
14、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）（2分）
15、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）（2分）
1 6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）（2分）
17、（2分）父亲想通过让我爬山明白学习的困难并不大，努力战胜心中的学习关卡。
18、（2分）（1）动作描写突出父子两人身躯的弱小，大山的陡峭，表现出他们奋力爬山的拼搏精神。
（2）“山就这么高”这句话永远留存在他的心中，激励他向前不停奋进。
19、（2分）（1）任何事情有困难，只要努力奋力去做，其实困难也就不过如此，并不大。
（2）做任何事情，遇到困难，只要把大困难化解成小困难，逐个战胜，最后总能够成功。
20、（2分）关心、爱护孩子，善解人意，懂得教育方法。（结合文章内容略）
四、作文（40分）略
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