教学目标
1、认识本课生字3个。
2、积累词语2个(猎枪 枪瘾)，句子1句(最后一节)。
3、能正确、有感情的朗读诗文。
4、学习用希望造句。
5、体会作者热爱动物，热爱大自然的美好情感。
教学重点
1. 认识生字，积累词语和句子。学会用“希望”造句。
2. 正确、有感情的朗读诗文，体会作者热爱动物，热爱大自然的美好情感。
教学难点
体会作者热爱动物，热爱大自然的美好情感。
教学过程
一. 提问导入
1、同学们，你们喜不喜欢小动物?
1. 你们知道世界上有哪些动物是属于珍惜动物，濒临灭绝的吗?
2. 如果有人要伤害这些小动物你会怎么做?有一个小朋友，他就说出了自己的心声。就让我们一起来看看这篇课文。13 爸爸，我恨死了你的猎枪
2、出示课题
二.学习生字
1、齐读课题
课题中出现了两个生字，谁来把它们读一下。学习“恨，枪”
(1) 正音。 注意前后鼻音
(2) 换部首，组新字
(3) 组词
2、轻声读课文，把课文读通，读顺。
1. 学习生字“瘾”。课文中还有一个生字，谁能把它找出来?
(1) 释义
(2) 组词
3、练习。说出下列生字的部首，再写几个相同部首的字
恨
枪
瘾
三.学习课文
1、默读课文，回答问题
要求：(1)不出声，不动唇
(2)边读边思考：你从课文中了解到了什么?
2、学习一、二小节
(1)质疑：“我”为什么恨死了爸爸的猎枪?，你从哪里可以看出?
(2)出示：
一到冬天，我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的，逃过你的目光，让你的猎枪不响。
(3)指导朗读：①理解什么是“希望” ②读出强烈的感情色彩
(4)试用“希望”造句
3.学习三、四小节
(1) 同桌互读三、四小节，说说“我”想了什么办法可以让爸爸放下猎枪。
(2) 指名读最后一节，其他同学思考，这一节表达了“我”对爸爸怎样的希望?
4.指导背诵
(1) 读读你最喜欢的一小节
(2) 试背诵这一小节
(3) 集体合作，背诵整篇课文
四. 小结
1. 从我们的学习中可以看出作者是个非常热爱小动物，热爱大自然的人。他为了使爸爸把猎枪放下想出了一系列的方法，你还能有什么办法吗?
2. 齐读课文
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