考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是期终考试试卷

一、书写题(5分)(抄写句子，要求书写工整、正确，行款整齐、美观，有笔锋)。

体育所迸发的奥林匹克精神,能超越不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。

二、积累运用(30分)

(一)听写词语(8分，每词1分)

(二)根据课文内容填空(10分)

1.《长歌行》这首诗中“少壮                        ，                      。”是传诵千古的名句。告诫和激励年轻人                                    。(3分)

2.“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这个句子选自                         写的《卜算子·咏梅》，运用了              修辞手法。我们学过的词牌名还有               、

。(2分)

3.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，                       ，

。(2分)

4.临近毕业，与老师、同学即将分别。我用古诗名句给同学留言：

;我还给老师留言，表达感谢之情：

。(3分)

(三)根据要求做题(12分)

1.补充完整下面的名言警句。(2分)

① 问渠哪得清如许，                                        。

②                                        ，犹骨象玉石切磋琢磨也。

2.下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是( )。(选序号)(2分)

A、 纯熟 熟练 节制 限制

B、 张罗 松懈 料理 松驰

C、 渺小 伟大 粗疏 周密

D、 怯懦 推却 胆小 接受

3.下列读音、字形都对的一组是(   )。(选序号)(2分)

A、娱乐(yí   lè  )       通讯   咨询    峰峦雄伟

B、徘徊(pái huí )     悔辱     辩论   受益匪浅

C、模样(mú yànɡ)       纯粹     妒忌    负荆请罪

D、语文(shù xué)     娇健     便意   应接不暇

4.“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是(      ) 。(选序号) (2分)

A、别人有了困难不能不帮助。     B、别人有了困难岂能不帮助吗?

C、别人有了困难非帮助不可。     D、别人有了困难要帮助吗?

5.按要求写句子。(2分)

世纪宝鼎安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。

缩句:

6.用“沉”字组词，再选词填空。(2分)

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前(   )镇定，有时据理力争，有时用(   )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。

三、阅读理解(30分)

[短文一](10分)

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“                                                                                  。”又誉其矛曰：“                                                                                                         。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。(《矛与盾》)

1.按课文内容在横线上填空。(2分)

2.“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是：

。(2分)

3.在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：                      、                          。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是                                                                                              。(4分)

4.“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你分别写出两个来。(2分)

神话故事

历史故事

[短文二](7分)

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用                                                              的办法。山顶的泉水不断往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。(选自《詹天佑》)

1.联系课文内容，把第一句话补充完整。这种巧妙的设计体现了詹天佑的创新精神。修京张铁路中还能体现詹天佑这种精神的另外两项设计是：                             和

。(3分)

2.加横线的句子体现了詹天佑的工作作风，请用一个成语来概括                       。(2分)

3.照样子补充两个类似词语。(2分)

同吃同住

[短文三](13分)

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着(    )医生和护士为了这句话(         )尽力给予病人最精心的医治和护理(     )这个医院变成了一个坚强的医院(      )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情(      )

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//

1.根据上下文，理解带点的词语。(2分)

突发奇想：

微不足道：

2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分)

3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分)

4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分)

5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。

我的感想：

(2分)

我的“礼物”：

(2分)

四、习作(35分)

以下内容，任选一题。书写工整，字数在400字以上。

1.题目：给中学老师一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：(1)用书信的格式写，格式正确(不出现真实学校、班级、姓名)。(2)写出自己的真实想法。(3)语句通顺，内容具体，不写错别字。

2.最美丽的

先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。

本文为大家推荐的是期终考试试卷，预祝大家好运，考上理想的学校。