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[现代文阅读]高考仿句专题突破练习题

经典试题

1．在下面文字的标号横线处各续写一个句子。

要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。

（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦，不是潇洒；②。

1．①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。

2．①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。

3．①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。

4．①“一日看尽长安花”一种得意的潇洒。②灯红酒绿、纸醉金迷，不是潇洒。

5．①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论、不务实际，不是潇洒。

6．①“我自横刀向天笑”是一种悲壮的潇洒。②目无尊长、我行我素，不是潇洒。

7．①“俯首甘为孺子牛”是一种奉献的潇洒。②放浪不羁、玩世不恭，不是潇洒。

2．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。

你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；

例句：（1）你不是鲜艳的花朵，而是滋润花朵的甘霖。

（2）你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

（3）你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

（4）你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

3．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。

①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。

②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。

③家，是一个港湾，晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。

4．仿照给定的句子续写三句话。（2004年春季全国第24题）

要求：①续写部分与给定句子的句式（不是……，却……）相同，构成排比；

②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；

例句：你不是火炬，却照亮了生命前进的方向；

你不是泉水（春雨），却滋润着每一个渴盼的心房；

你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。

5．在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是个一人，让你理解伟大和纯粹。

解析：（1）话题——它（崇高）；（2）修辞——比喻（暗喻）；（3）句式——它可能是……，让你……（4）内容——从正面来写；所选择的喻体与给人的感受要有相关性。

例句：（1）它可能是一片海，让你体会壮阔（坦荡）；它可能是一棵松，让你明白苍劲；

（2）它可能是一枝寒梅，让你体会坚韧；它可能是一支乡曲，让你品尝温馨；

（3）它可能是一块岩石，让你体会坚韧；它可能是一只苍鹰（海燕），让你了解勇毅；

（4）它可能是一片森林，让你感受神秘；它可能是一条小溪，让你了解平凡；

6．在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。

给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是，无论你是在为爱而陶醉，还是。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人，。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽与洒脱。

例句：（还是）徘徊在失败的低谷，（还是）为恨而伤怀。（微笑着的人）并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点

7．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

例句：①假如生命是水（一条小溪），不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

8．仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。

童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰，

误例：不讲修辞，把表示比喻的“就是”理解为判断或象征。如：一粒种子就是一个生命，一只蚊子就是一个害虫。此外还涉及情调不合（即仿写出来的内容在情感色彩上与例句不一致，或格调境界不高）。不以儿童的眼光去看待事物或表达出来的结果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一条大蛇。

例句：一片落叶就是一只小船，一滴露水就是一颗珍珠。一只蜻蜓就是一架飞机，

9．依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；

如果没有理想，人生就象，，。

例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。

②（人生就像）一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。

③（人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。

10．仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。

例句：①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。

②生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗水，都是这条河中生命的浪花。

解析：话题——仍是“生活”；修辞——比喻；内容——所选的喻体之间要有内在联系，如“画”与“色彩”，“河”与“浪花”。

11．仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年；。

例句：我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予时，会让生命熠熠生辉。

解析：要注意仿写句子与例句在句式、内容上的照应。

12．依照下面划线的句子，在横线上续写一组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小溪；

例句：报我以限险，我就是一座坚强挺立的大山；报我以痛苦，我就是一只婉转歌唱的黄鹏；报我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的劲松。

13．请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003年春季全国第25题）

雨伞

你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。

仿写：

解析：分析原作：原作以雨伞为抒情物，通过拟人方法，以第二人称形式，用三个分句叙述雨伞的行为（其中第三分句是转折关系），赞扬雨伞的献身精神。可以选择“蜡烛”“春蚕”“粉笔”“绿叶”“抹布”等带有奉献精神的抒情物仿写。

例句：①吸尘器你注定一生与污浊为伴，﹨常常为他人吸尘纳垢，﹨却弄脏你自己。

②蜡烛你注定一生与黑暗为伴，﹨时时为别人送去光明，﹨却燃尽你自己。

14．依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；

例句：（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌。

（2）如果你是一粒种子，就长成一颗参天大树；如果你是一枝花朵，就散发一缕清香；如果你是一支笔，就写下盈泪诗篇：因为你的存在，世界必定有所不同。

（3）如果你是一朵鲜花，就散发一缕清香；如果你是一盏路灯，就照亮一方黑夜；如果你是一阵春雨，滋润一地禾苗：无私奉献，才是人生的真谛。

解析：这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时间就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。

15．仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

例句：（1）“露从今夜白，月是故乡明”，诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情而感动？

（2）“举头望明月，低头思故乡”，读着这传诵千古的名句，谁不为浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情而动容？

解析：续写这句话要注意以下几点：

①句式上：引用古典诗句对诗句的感受、理解反问句

②内容上：引用的诗句要能表达对故乡或亲人的思念之情

16．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

例句：爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；

例句：①爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。②爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。③爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。

17．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60字）（1998年高考题）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

例句：①时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋；时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。②时间好比一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦；时间如同一枝画笔，它能在人们脸上画上沧桑。③时间好比一个良医，它能医治我们心头的伤口；时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。④时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

18．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻疑问）

例句：

⑴感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？⑵记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？⑶回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？⑷自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？⑸理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？⑹理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？⑺眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？⑻回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？⑼拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？⑽宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤的缝隙？⑾思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？⑿时间是易逝的流水，冲淡了多少美好的记忆？（13）爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？（14）信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？

以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。还有部分部分学生是从反面仿写的：

（1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？（2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？（3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？（4）嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？

19（2002年北京卷）请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受.

墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了.

①笼中的鸟!你安于供养时,自由就没了.

②小河中的舟!你奔向大海时,天地就大了.

③墙上的草!你高傲自大时,前途就丧失了.

④树上的果!你沾沾自喜时,生命便结束了.

⑤山间的小溪!你独自吟唱时,征程便短了.

20（2002年全国卷）仿照下面的比喻形式,另写一组句子.要求选择新的本体和喻体,意思完整.（不要求与原句字数相同）（6分）

海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾,海鸥是海的文字.

（一）自然是大地的一幅油画:高山是远景,河流是线条,花草是自然的颜料.