月下看猫头鹰

我跟爸爸出去看猫头鹰,是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了,我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着,像一座座高大的雕像。月光耀眼,天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声,笛音低沉,拉得很长,就像一首歌,听起来好忧伤,好忧伤。

爸爸早把我的毛线帽拉低,盖住我的耳朵。但是隔着帽子,我还是听得到声音。农场里的一只狗,跟着汽笛叫了起来。接着,第二只狗也叫了。火车和狗,齐声歌唱,唱了好一阵子。闹声消失以后,四周静极了,就像在梦里。爸爸,还有我,一直向着树林走去。

我们沙沙沙沙地踩着松脆的雪,留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子,我的影子却又短又圆。隔不多久,我就得奔跑几步,才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子,也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累,出去看猫头鹰,就得保持安静,爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰,已经盼望好久好久了。

我们走到了松林地带。在亮亮的天色里,一棵棵的松树,看起来黑黑的,尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步,在原地等着。爸爸向上看,好像要找天上的星星,又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：

呼,胡胡胡胡呼!学的是大角猫头鹰的叫声

呼,胡胡胡胡呼!

他叫了一阵,又叫了一阵。每叫过一次,他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵,静静地听一会儿,但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀,我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过:猫头鹰是有时候出现,有时候不出现的。

我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷,就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊,里热外冷,冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰,一定要安静,一定要坚强。

我们走进了树林。那些树影,比我见过的任何东西都要阴暗,遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾,温温湿湿的,毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜,会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢?我问都没问。出去看猫头鹰,一定要勇敢。

我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空,月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪,看起来,比瓷碗里的牛奶还要白。

我喘着粗气。爸爸听见了,做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾,围中捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来:

呼,胡胡胡胡呼!

呼,胡胡胡胡呼!

我全神贯注地听着、看着,在这冷空气中,听得耳朵发疼,看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸,打算再呼叫一次,但是他还没开口,就有回应的声音穿过树丛,传了过来。

呼,胡胡胡胡呼!

爸爸脸上有了笑意,他回应了一声:呼,胡胡胡胡呼!

然后,他跟猫头鹰,就像在那儿谈天,谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套,开心得想笑出来。

从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声,越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间,一个猫头鹰的影子,从地上的大树影里分离开,向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热,却不出声,许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。

爸爸拧亮了他的大手电筒,正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。

我们跟那只猫头鹰,你看我,我看你,看了一分钟,三分钟,或者足足看了一百分钟也说不定。

后来,那只猫头鹰就扇动它的大翅膀,从树枝上飞开了,像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。

该回家了。爸爸对我说。

我知道我可以说话了,也可以放声地笑。但是在回家的路上,我一声不响,像一道影子。

出去看猫头鹰,不需要说话,不需要温暖舒适,也不需要别的什么,只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望,会用没有声音的翅膀,在明亮的、看猫头鹰的好月光下,向前飞行

林良 译）

【故事概括】

1．在去看猫头鹰的路上,我遇到了许多困难,我想起了一些话,我克服了困难。仿照示例，用虽然但是因为概括情节。两个即可4分

【示例】虽然我跟着爸爸跌跌撞撞很辛苦,但是我没有喊累,因为我想起了爸爸说出去看猫头鹰,就得保持安静

【故事赏析】

2．赏析文中画线句子。4分

我赶紧用手套捂着围巾,围巾捂住我的嘴．

我们跟那只猫头鹰,你看我,我看你,看了一分钟,三分钟,或者足足看了一百分钟也说不定。

【故事想象】

3．好故事常给人想象空间。爸爸说该回家了,他们回家的画面会是文首和文末的哪幅图呢?结合你对文中父亲形象的理解,说说理由。4分

【故事感悟】

4．成长是一个微妙的过程，有时候不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。结合文本，探究我怎样在无声中成长的。（6分）

【答案】

1．【举例】①虽然猫头鹰一开始没有出现，但是我并不难过，因为我想起几个哥哥说的话： 猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。②虽然我冻得发疼，但是我一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。③虽然我很担心有什么东西躲在大树背后，但是我问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。

2．（1）【示例】这句话运用动作描写，写出我捂嘴的动作之快，表现我紧张、急切的心情， 充满了童真与可爱。（2）【示例】这句话运用夸张的修辞，写出我看猫头鹰时的投入专注，表现出我愿望实现 时的惊喜和兴奋。

3．【示例1】文首图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到困 难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。 【示例2】文末图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩 子去实现期盼已久的愿望，一-路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，吻合文中温暖慈爱的父亲形象。

4．本题6分，分层赋分。 第一层：单个角度理解无声和成长的内涵，理解肤浅，思维结构单一。（1-2分）【示例1】我在寒冷无声的环境中得到了锻炼。（1分）【示例2】我在寒冷无声的环境中不抱怨，坚持前行，锻炼了毅力。（2分）【示例3】我是在父亲无声的陪伴下成长的。（1分）【示例4】我在父亲无声的陪伴下，一路保持着安静，克服各种困难，变得勇敢、坚强。（2分）

第二层：多个角度理解无声和成长的内涵，但不够深入；或单个角度理解无声和成 长的内涵，理解深入。（3-4分） 【示例1】我在寒冷无声的环境中得到了锻炼，在父亲的陪伴和引领下克服了各种困难，变得 勇敢、坚强，我获得了成长。（3分） 【示例2】看猫头鹰是我期盼已久的愿望，在猫头鹰这一希望的指引下，我学会了忍耐、 克制、坚强、勇敢和坦然，获得了成长。（4分）

第三层：多个角度理解无声和成长的内涵，理解深入且形成关联。（5-6分）【示例1】我在寒冷无声的环境中得到磨练，不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己，以父亲无 声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地迫寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。（5分）【示例2】我在寒冷无声的环境中得到磨练，战胜了寒冷和恐惧。我不断回想父亲和哥哥的 话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，战胜了种种困难，变得勇敢、坚强。我满怀希望，坚定地追寻着目标，从中学会了忍耐克制。无声的成长就是我内心不断丰富的历程。（6分）