《怎样多认字》教学设计
1、互相交流认真的方法，鼓励自主识字，激发学生进一步主动识字的兴趣。
2、能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。
教学重难点：
能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。
教学过程：
一、创设情境。
小品表演(文文、乐乐、兰兰，讨论怎样多认字)
怎样才能多认识一些字呢?你还知道哪些方法?
二、小组交流。
1、各人说说自己的认字方法，并把自己的认字成果写在卡片上，在组内展示。
2、小组同学互相帮助，让每个人说得清楚、完整、态度大方。
三、全班交流。
1、小组推荐到全班交流，其他同学评这个方法怎么样，可以上台交流的同学提出问题。
2、评比“认字星”、“说话星”
四、教师小结。
认字的方法很多，同学们要做个有心人，就能灵活运用各种方法，随时随地认字，成为有知识的人。
五、全班展示课外识字成果。
课后记：
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