《芙蕖》同步练习（附答案）
《芙蕖》练习
一、基础知识
1、根据拼音补全词语。
(1)芙qú【】之可人
(2)群pā【】当令时
(3)自夏cú【】秋
(4)与翠叶并qíng【】
(5)荷花之异fù【】
(6)互芬齿jiá【】
(7)dài【】至hàndàn【】成花
2．辨析下列多义词的含义。
（1）事
A．其事不一而足
B．在花为分内之事
（2）备
A．请备述之
B．又备经年裹物之用
（3）实
A．乃复蒂下生蓬，蓬中结实
B．有五谷之实而不有其名
（4）秋
A．后先相继，自夏徂秋
B．前此后此皆属过而不问之秋矣
（5）可
A．芙蕖之可人
B．学不可以已
3．下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。
(1)先享无穷逸致矣。()
A．先享受无穷的闲适情趣了。
B．先享受无穷无尽的情趣了。
C．先享受没有穷尽的情趣了。
(2)前此后此皆属过而不问之秋矣。()
A．丸这之前之后都属于无人观赏的了。
B．花开之前和花开之后都无人过问了。
C．在这以前以后都属于无人过问的时候了。
4．把下面一段文字译成现代汉语。
是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎?
5．说说下列句子所使用的修辞手法。
(1)则又日高日上，日上日妍。()
(2)有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。()
(3)及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。()
(4)蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……()
二、课文理解
1．填空。
从说明对象来看，本文是一篇【】的说明文，从表现方法来看，是—篇【】的说明文。
2．阅读课文，填写下表。
说明主旨：芙蕖之可人
使用材料：
1
2
3
4
说明顺序：
3．说明事物要有重点。课文详细说明了什么?为什么要详写?
4．本文采用说明、描写、议论等表达方式相结合的写法，试简要分析，并说说这样写的好处。
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