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（河大版）七年级上册语文期中试卷
一、积累及运用。（共23分）
1、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分）
童年，是雨后的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫； 。
2、下列加黑词语中注音有误的一项是（）（2分）
A、滑稽jī 、陛下bì 、头衔xián 、骇人听闻hài
B、菜畦qí、桑葚shèn、 油蛉líng、 斑蝥máo
C、低哑yā、叮嘱zhǔ、抽噎shā、 玉簪zān
D、吝啬sè、麻渣zhā、、白皙xī、 馈赠kuì
3、读下面一段话，按要求答题。（共3分）
国庆节一大早，贝贝和京京结伴而行，他们的中巴车刚出车站，车上的录音就发出声音：“车辆出站，请注意安全”。几分钟后，车来到一个较大十字路口，只见路中间有“左转弯停止线”的字样。大路两边，广告牌琳琅满目。有三江饭店广告“食全食美”，某三星电脑广告“码到成功”，有雪碧饮料广告“饮人入胜”。
（1）文中有两个词用得不妥当，请把它们找出来，并改正。（2分）。
①
②
（2）你能把文中的广告语还原成原形吗？任选一个改错。（1分）
4、古诗文默写。（共5分）
（1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）酒困路长惟欲睡。日高人渴漫。思茶。 。（苏轼《浣溪沙》）
（3） ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
（4）晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
5、名著阅读。（7分）
（1）高尔基《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。（2分）
（2）“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《__ ___》。（1分）
（3）你们班要举办一次纪念安徒生活动,同学们都以极高的热情积极筹备。请你为这次纪念活动确定一个主题，并就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。（4分）
主题：
演讲：
6、读下面的材料，按要求答题。（共6分）
2006年5月1日起河南电视台在“梨园频道”开始举办“第一届全国戏迷DV秀”活动。
（1）“梨园”是什么意思？（1分）
（2）我们河南有哪些地方戏曲？写2个。（2分）
（3）“DV秀”是新语词，DV是英语DigitalVideo的缩写，即数码摄像机，“秀”是英语“show”的谐音译。生活中还有许多这样音意兼备的外词，请试举一例加以解析。（3分）
二、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下文，完成7—10题。（共14分）
童年
□唐弢
夜应该是黑暗的吧，然而我却经历了一个并不黑暗的夜，你也许以为那晚上有月亮，有星，再不然便是有灯光或者火炬，但都不是。只因为在我的寂寞的记忆里悬挂着一个笑脸，它照亮了我的童年。
笑脸照亮了我的童年。
朝阳爬上海面，雾气散了，一万颗金星在波涛上跳动，第一线春光印进了小小的心；我在紫云英的绿茵上打滚，在暖洋洋的潮水里濯脚，听鹧鸪在嫩绿丛中试着它的新声，杨柳枝头盘绕着青油油的潮气，不知道这是云，是雾，抑是昨夜农家遗留下的炊烟？
白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了上去，它已经找到了它的丰盛的早餐。
健的翼子在蓝天里划开一线笑痕。我的心里也漾起了一线笑痕。
心化开了，我笑着跳着，珍视我自己的童年。
我笑着跳着，珍视我自己的童年。
在石榴花开得火一般红的时候，我骑上牛背，缓缓地踱过了绿的原野。
我唱着情歌，虽然并没有情人；我觉得自己是凯旋归来的英雄，虽然并没有打过仗。
看，这世界是多么幽秀，多么美丽。
这世界是多么幽秀，多么美丽。
夜，她在我回忆里留下难忘的倩影。
月是她的脸，一抹轻云是她的笑靥，几颗星星是她的眼睛，晚风吹过垂杨，这上面散布者她的风韵。
我在她的膝上跳舞。
我在她的怀里熟睡。
我笑着跳着，我的青春是一盆火，融融的是热烈，旺旺的是光明。
在童年的宝座上我跨着长虹，遨游于大漠似的天空，我撷着轻云，摘着星星。
童年，梦一般的童年。
童年，梦一般的童年。
我用着和山等量的悔恨，和海等量的懊恼，送青春逝去。
在山的尽头，海的边涯，不，在寂寞者的心底，我埋葬了我的童年。
7、本诗语言优美，表意清晰，你感觉到它表达的主题是什么了吗？（2分）
8、全诗虽短，内容还丰，你发现作者是从哪几个方面讴歌了童年的美好生活的？（4分）
9、文章结尾说“我用着和山等量的悔恨，和海等量的懊恼，送青春逝去。” “在山的尽头，海的边涯，不，在寂寞者的心底，我埋葬了我的童年。”你是如何理解？ （4 分）
10、这首散文诗具有意境美、语言美、形象美的特点。学习这样的文章，可以诱发同学们的想象力，丰富想象力。请以“晨曦中鲜花上的露珠”开头写几句话，可要像本诗一样用上一两种修辞手法哟，例如比喻、拟人、排比等。（4分）
晨曦中鲜花上的露珠， 。
（二）阅读下文，完成 11—15题。（共11分）
狼落狗舍
【俄】克雷洛夫
①狼在黑夜里来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老灰狼就在近旁，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。
②“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。
③“拿火来！”他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。
④狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那正合适，他露出可怕的牙齿，坚起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分明白的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。
⑤狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立同盟，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”
⑥“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“我可是白发苍苍了，我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉！”
⑦于是他立刻放出一群猎狗，向狼直扑上去。
(选自《克雷洛夫寓言》)
11、第①段写得很精彩，主要是一连串动词使用准确，试把这些动词找出来。（3分）
12、②③两段没有使用的描写手法是( ) （2分）
A．心理描写 B．语言描写 C．环境描写 D．动作描写
13、在文中划出表现狼奸诈的词句。（4分）
14、“然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分明白的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。”一句在语言风格上有何特点？“今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃”的言外之意是什么？（4分）
15、读完这则寓言后，您肯定有一些想法和感受，试把您的想法和感受写出来与大家交流交流。（2分）
三．古诗文阅读（共12分）
阅读下面两个文段，完成16—19题。（共8分）
夸父追日
夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭。河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《山海经．海外北经》）
[字词提示]逐日：追赶太阳。 “夸父逐日”是一个成语，现在多比喻决心大或自不量力。逐走：竞走、赛跑。逐：追赶。入日：入日：追到传说中的禺谷。禺谷是太阳落的地方。饮：动词当名词用，指喝的水。河：黄河。渭：渭水河。北泽：东海。邓林：桃林。据考证：古代的邓、桃同音。
16、填上合适的成语。
漫漫长路改变不了 的决心；茫茫大海摧残不了 的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧！（2分）
17、解释下列划线字。（2分）
逐走（） 饮于河（） 未至（） 道渴而死（）
18、夸父神话究竟隐藏着先人对于哪种自然现象的猜测和解释？你怎样看待夸父“与日逐走”的行为？（2分）
19、对“弃其杖，化为邓林”的结尾，你是怎样理解的？（2分）
阅读下面的诗，完成20-22题。（共6分）
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
20、诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出了“春行”的特点？（2分）
21、举例说明《钱塘湖春行》一诗中运用了何种修辞方法？直抒胸臆的诗句是什么？（2分）
22、你还积累了哪些写西湖胜景的名句？请写出一句，并注明出处。（2分）
四．作文（40分）
22．以下两题，选作一题。40分）
（1）命题作文：就这样成长
要求：字数不少于500字；文中不出现与本人有关的人名和校名。
（2）阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
一家经营得得很好的酒店老总准备开展另外一项业务，打算在现有的三个部门经理中物色一位总经理。
老总问第一位经理：“是先有鸡还是先有蛋？”
他答道：“先有鸡。”
老总接着问第二位经理：“是先有鸡还是先有蛋？”
他答道：“先有蛋。”
这时，老总向最后一位经理说道：“你来说说，是先有鸡还是先有蛋？”
他答道：“客人先点鸡，就先有鸡；客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了。第三位部门经理被升任为这家酒店的总经理。
就事论事，往往很容易局限在一个小的圈子里。跳不出来时，就找不到处理事情的正确方法；相反，当我们换个角度跳出原有惯性思维的框框时，我们就走上了一条新路。
要求：自拟题目，文体不限；字数不少于500字；文中不出现与本人有关的人名和校名。
参考答案
1、示例：童年，是时间的一管音乐，绵远，悠长。（续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。共3分）
2、c (“低哑”的“哑”读yǎ；“抽噎”的“噎”读yē)
3、（1）①“车辆”的说法不妥。“车辆”则是集合名词，“车”是个体的名词。这句应该说：“车要出站，请注意安全。”
②“停止”的说法不妥，因为这线是让左转弯的自行车待直行机动车过去后再进行左转弯，是“暂时等候”的线。“左转弯停止线”称作“左转弯等候线”或“左转弯暂停线”更为贴切。（2）食（十）、码（马）、饮（引）
4、（1）我寄愁心与明月（2）敲门试问野人家（3）会当凌绝顶
（4）带月荷锄归（5）何当共剪西窗烛（6）
5、（1）示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。
（2）红楼梦
（3）意思对即可。主题示例1：同情欢乐 成长。主题示例2：安徒生童话伴我成长。演讲示例：同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长.围绕主题,言之通顺即可。
6、（1）梨园代指戏曲。
（2）豫剧（又称河南梆子）、曲剧、越调等。
（3）“迷你”取较小的，小型的意思，表达的是使你迷恋使你陶醉；“伊妹儿”，“伊”能让人体会到“在水一方”的他（她）的朦胧，令人怦然心动，“妹”使人联想到靓丽少女青春的多情与活力，“儿”则赋予了这个词语以“可爱喜人”的感情色彩。
7、既赞美了童年的美好，也歌颂了童年生活的瑰丽。
8、先写观海上日出，爬上海面的朝阳，写逐渐散开了的雾气，写在波涛上跳动着的金星，用印进心里的春光收束。再写“我”的活动，在绿茵上打滚，在潮水里濯脚，听鹧鸪吟唱，感受那似云似雾的潮气，观白鸟捕鱼，骑牧牛晚归。还有夜之月之星之云之风等等，这一系列的生动描写，都表现了在“笑脸”映衬下的童年生活的快乐美丽。
9、这两句，表达了作者对童年生活的深深眷恋。青春是每个人最为宝贵的财富，逝去的青春给作者带来了深深的无奈，因此，这里用了“山”和“海”来形容自己的心情，同时和结尾句“山的尽头”“海的涯边”相照应，强化了寂寞无助的情感，凸现了主题——对童年的眷恋和歌颂。
10、略。
11、“打劫” “落入” “骚动” “嗅” “涌” “迎战” 等。
12、A
13、词：狡猾、油嘴滑舌 句：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立同盟，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”
14、这句话风趣幽默；“今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃”的言外之意是狼今儿夜里会有好的下场。(大意正确即可)
15、此题为开放性试题，言之有理即可。
16、夸父追日 精卫填海
17、跑 到 到达 表修饰
18、夸父族，揭开昼夜交替之谜，不断向西迁移，看看太阳到底降落到什么地方。看待：
①表现夸父的宏大志向，巨大的力量、气魄（从神话故事的特点的角度理解其积极意义）；
②自不量力（消极方面）。表现了夸父宏伟的志向，神奇的力量，英勇的气概。
19、夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
20、本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
21、“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄新泥”这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”也是写近景，是写低处，花草运用了对偶的修辞方法。直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
22、提示：历代名人咏西湖
①董其昌：“泉自几时冷起？峰从何处飞来？”
②白居易《春题湖上》：“松排山面千重翠，月点波心一颗珠。”③徐渭《吴 山》：“八百里湖山，知是何年图画；十万家烟火，尽归此处楼台。”
④陈继儒《试茶》：“泉从石出情宜洌；茶自峰生味更圆。”
⑤张宁《三潭印月》：“片月生沧海，三潭处处明。”
⑥张以宁《虎 跑》：“山势北连三竺去；泉声西自五云来。”
⑦姚肇《次邓林北高峰塔》：“一路松声长带雨；半空岚气总成云。”
⑧杨万里《晓出净慈送林子方》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
⑨于立《西湖竹枝词》：“岭上已无丞相宅，湖边犹有岳王坟。
⑩郭祥正《飞来峰》：“谁从天竺国，分得一峰来？占尽湖山秀，最宜烟雨开。”
23、从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。
一类：（36-40分）
二类：（31-35分）
三类：（26-30分）
四类：（21-25分）
五类：（20分以下）
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