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现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-范文赏析

我们的童年,都是在那些童话故事的陪伴下度过的。那美丽的白雪公主,漂亮的灰姑娘,还有可爱的爱丽丝,骑鹅的尼尔斯……他们都是我们最好的伙伴,陪着我们走过童年的春夏秋冬。时光流逝,我们长大了,走入了成人的世界,却经常发现,对童话,我们依然怀着无限的渴望和向往。那些童话,是我们童年的见证,是我们童年往事的记录,它承载着我们的希望和梦想。拥抱童话吧,和昔日的童话进行一次美丽的约会,你会放飞梦想的翅膀,走入童年的伊甸园中。

现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-范文赏析

一类文:童话里的天使

姜岩

让浮萍在白浪上尽情地飘荡

让叶子在秋风中无尽地飘落

让天使在童话里不停地闪现

…………

童话就像天使一样守护着我们的梦。我愿意变成童话里的天使。

率真、年幼的我,总是对妈妈的职业充满好感。我觉得她是世界上最伟大的人。我喜欢看妈妈梳着长发,穿着白色的连衣大褂,那时我更会觉得妈妈是世界上最漂亮的人。救死扶伤是妈妈的责任,即使在寒冬深夜,妈妈都不会放弃每一个病人,或对某一个病人置之不理。妈妈那温暖、体贴、舒心的微笑深深地影响着我,白衣天使便是我儿时的梦。

时间的巨轮在火光四溅里飞速旋转着。童话里的天使依旧浮现在眼前。我要做属于我的天使,我要张开双翼。善良、爱心是我的一对羽翼。

由于上学的需要,我很高兴搬到了市区里。在这里最使我震撼的不是惊险、刺激的游乐场,不是鲜艳、新奇的校园,而是离我家很近的社区救援站。先前我不是很理解这是做什么的地方,只是人来人往让我渐渐关注并喜欢上了这里。当时妈妈天天接送我上下学,时间久了,我发现妈妈每个月都会来这里一次,也会把我穿小的衣服洗得干干净净送到这里。后来我才明白,妈妈是把家里每个月省吃俭用攒下的钱捐给需要它的人,把那些洁净的衣服送给需要它们的家庭。当时妈妈便是我写进“最敬佩的人”作文里的人物。

以至于后来,社区只要有爱心活动,妈妈总会带着我尽一尽力,虽然只是帮助那些孤苦、智障的儿童打扫一下房间,教他们写写画画,但这些一直影响我到现在。当时我觉得他们就是天使,我也是。

有谁还会说童话里没有天使呢?童话像天使一样守护着我们的梦。童话里的梦是快乐的,是美妙的,童话可以让我们明白更多虚实的东西。如果畅游在童话里,那么你是幸福的,但童话不是走向成功的路,只是帮您铺路的基石。

童话里的天使,我是,你也是。

【点评】这是一篇与众不同的文章,作者在构思时力求创新,打破了那种对童话的怀念,进而怀念童年时光这种模式的限制。在选材时更是追求创新,将“童话”的含义定格在“爱”这个字上。童话是纯真而美妙的,童话带给人爱的启示。因此,作者才会对富有爱心的母亲的行为敬佩不已,并追随其中,亲身实践着。这是一篇富有爱心的文章,作者的这种思想,与社会的主流相融合,值得赞赏。同时思路清晰,如行云流水;语言质朴,如同朋友般倾诉。中心突出,紧扣话题。

二类文:回味,童话依旧

作者:吉林公主岭市第一高级中学郭天琦

不知过了多久,我已忘却当年妈妈给我讲童话时,我那幼稚可笑的表情,但是还会记得善良的白雪公主,孝顺可爱的小红帽,聪明的阿凡提……——题记

没有烂漫的疯狂,没有心碎到底的绝望,这大概便是童话给我的第一印象。

一提起童话,或许会让人联想到千篇一律的王子、公主,中国人所讲的百年好合一世幸福。但童话不仅仅是让人拥有喜怒哀乐、悲喜交加的爱情,那还应该有些别的什么吗?

人有“三情”:亲情、友情、爱情。就像调色板中的三色一样,缺失一个,便失去大半的色彩,少了大半的乐趣。童话中不也有这些情吗?如果有了这些,童话还会单调,只是来表达那些的所谓情情爱爱吗?

我想那些爱情,只是因为寂寞而产生的吧!可能与童话无关,同样会很浪漫,但不是疯狂的浪漫;会心痛,但不是心碎,那些疯狂绝望,应该是所谓的“悲剧”吧!

单纯、质朴、美好,这是童话给我的第二印象。

童话与现实有诸多不同。现实复杂,让人烦恼。虽然童话中也会有勾心斗角,但那些都是配角的所作所为,并非主流,最终,只能邪不胜正。多希望生活也可以这般不再忧伤。

可是纵使洗尽铅华,忘却人生诸多不如意,又怎会重新从零算起?又怎会让心重生一次?又怎会事事皆如意?

都说再重新来过,即使有了天大的勇气,可谁又会有那般能力让自己一直处于编织的童话中,再也不被那尘世所叨扰?

倒不如说成是憧憬吧,万事万物,我们只能是三千弱水的一瓢,更明确一点儿说,我们又怎么会主宰这个宇宙,让它成为我们心中所想的童话世界。

简单就好,这就是童话给我的第三个印象。

只要简简单单的一个微笑,并非需要多么沉重、甜蜜的海誓山盟来诠释幸福。在童话里,幸福可以很简单,什么都可以变得简单。

想想,不如回味吧。童话在心里或许就如含在嘴中的橄榄,虽先前索然无味,但到最后,给自己的感觉却焕然一新。

海子说过面朝大海,春暖花开。童话便是可以净化我们心灵上的污浊的清洁剂。回味一下,纵使那般单纯、质朴不会出现在身边,但至少,给自己留下一个梦,至少这个梦让我们可以有拥抱童话的机会。

【点评】这是一篇略带忧伤的文章。现实和童话的差距在作者的文章中展现无余。作者很理智地表达着自己对“童话”的看法。在作者心中,“童话”有着三个印象:“没有烂漫的疯狂,没有心碎到底的绝望”“单纯、质朴、美好”“简单”。这三个印象,概括了童话的特点,同时也使行文的脉络清晰明白,条分缕析。结尾之处,引用海子的话,收束全篇,增加了文章的美感,值得赞赏。但是作者在写作中为了追求语言的优美,而使有些语句不通,同时文段衔接方面还不够流畅,致使全文有了斧凿的痕迹。

三类文:拥抱童话

几米说:“幸福的时光总是那么短暂,我是不是可以赖着不走?”

每次想起这句话,心里都会凉凉的、空空的,到底“幸福”是什么呢?左思右想,最后,我要把幸福定格在“童话”上,只有提起“童话”的时候,嘴角才会忍不住地想要向上翘起,脑海中也会蹦跳着“快乐的”“自由的”“无忧无虑的”这些词汇,当然,也是我“羡慕的”“向往的”“想要追求的”。

我们这一代,似乎注定要成为科学的“牺牲品”,躲都躲不掉,父母那些关心的话,就像无形中的“紧箍咒”,套在了我的心上。他们失望的眼神就是“咒语”,所以,为了我不痛,我只好把所有不满都藏起来,然后像飞蛾一样,迎着光亮高飞,心甘情愿地踏着荆棘向前走,不停地走,最后,痛到四肢麻木了,思想麻木了,仿佛连情感也跟着麻木了。

直到有一次,我看到一群孩子在一起玩,不知不觉就被他们吸引了。他们的对话,总会逗得我忍不住发笑。那以后,我便认定,童话便是我开启幸福大门的钥匙,我要牢牢地握住它。

从此,我一有时间,就会跑到孩子堆里去,去分享属于他们的世界。他们总是有一些对于我们来说奇怪对他们来说却很重要、值得研究的问题,比如总会问起我很讨厌水,可为什么天天都要洗脸呢?然后撅着小嘴认真地思考。如果他们看见一只蝴蝶落在水里,也会弄得惊天动地,然后围在一起,睁着亮晶晶的眼睛仔仔细细地看。看着他们可爱的模样,我的烦恼早就遗忘在沙漠里了。

和孩子们在一起,我总可以心平气和的。面对他们那些不可思议的问题,我也会和他们一样,皱着眉头问一句“那是为什么呢?”尽管问题的答案我已经知道,但我会和他们一起探索,然后和他们一起分享“发现”的快乐。“童话”其实离我们真的很近,我们每天都生活在“童话”里,孩子们每天都在演绎着不同版本的童话故事。和他们在一起,就好像重新“阅读”了我们自己的“童话”。让我们在繁忙的功课中抽出一点时间来读一读“童话”,让烦躁的心也吸吮一丝丝纯真的甘泉。让我们张开双臂,再一次拥抱童话吧!“牧童归去横牛背,短笛无腔信空吹。”真的很美!

【点评】这是作者发自内心的抒发情感之作。作者善于思考生活,并用一些优美的文字表达出来。在作者心中,生活给予我们成长的烦恼,也许在童言童语面前变得如此脆弱,因为那些童真的东西最纯,最能打动人心。文章层次分明,脉络清晰。从回忆入手,引入自己对童话的理解,这是一个渐进的过程,水到渠成,没有突兀之感。同时引用了一些名言名句,增加了文章的文学色彩,增强了文章的表达效果。不足之处在于作者对“童话”的理解稍有偏差,如果加以修改,此文可以进一步提升。

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