文章摘要:本文章的主要内容是关于大海睡了第一课时好教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
教学
内容
9、大海睡了
拟 2 课时
累 计
第84 课时
第 1 课时
教学
目标
1、 能正确流利地朗读课文，感受老师的读书方法。
2、 学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、 理解课文内容，感受大海有可爱。
重点
难点
重点： 正确、流利地朗读课文。
难点：认识本课的八个生字。
教
学
简
要
过
程
及
重
、
难
点
的
突
破
一、 导入新课，揭示课题。
齐读课文，学习“海、睡”两个生字。
今天我们将看到的大海和平时看到的大海是不一样的，让我们来听听（放录音）
二、 初读指导：
1、你觉得大海怎么样：（温柔、可爱）
2、自读课文，要求：读准字音，画出生字组成的词语，会读会写田字格中的生字，会读田字格上方的生字。
3、检查自学效果：
（1）出示词语：不闹、深夜里、睡觉、抱着、明月、背着、她、那
（2）指名朗读，指导学生从鼻音、边音、轻声等方面区分加点字读音的异同。
（3）多种方法练习朗读：重点理解“深夜、潮声、鼾声”
（4）齐读生字词：
4、轻声读课文，指名读，相机正音，交流：每句写了什么？
三、 指导书写。
实施修改意见
天天练：感情背诵古诗《古朗月行》
“里、抱”轻声要读准。
鼾声：人睡熟时发出的呼噜声。
教学简要过程及重难点突破
1、 自学第二题：练习书空
2、指导：
里：独体字，第五笔是竖，而不是横，末笔横较长。
她：女字旁，左窄右宽，右边是“也”。
抱：提手旁，左窄右宽。右边是“包”，部件“巳”不要写成“己”“已”/article/
月：独体字，第一笔是撇，作字底时，第一笔改为竖。
背：上下结构，上宽下窄，下面是月字底。
那：左右结构，左右等宽。
3、练习口头组词。
实施修改意见
明确“她”的意思，代指女性。
“月”字底，第一笔为“竖”。
精搜彩集创信意息
精彩创意：
导入：
1、小朋友，你见过大海吗？你印象中的大海是什么样的呢？让我们一起来看看深夜里的大海是什么样的。
2、板书：大海睡了。
（创设意境）
实施修改意见
指导说话训练要扎实，充分让学生练说。
作实业践设活计动
1、 练读课文，做到正确流利有感情的朗读。
2、 读准本课的生字。
实施修改意见
教学札记
本课生字较难，有三个合体字，每一个合体字的结构还各不相同，学生书写起来别扭又难看，因此，指导写字时要特别注意让学生找准笔画在田字格中的位置。初步了解穿插避让，不写分家。对生字的书写，大部分学生能够做到按笔顺正确书写，但“里”字仍有学生把它写成上下结构，注意给学生纠正。
内容概括：这篇介绍了关于大海睡了,大海睡了第一课时好教案，希望对你有帮助！
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