1)人教版五年级语文上册期末试卷

一、拼音（14分）

（一）、读拼音写汉字。（4分）

lóngmièwǎnshǔ

聚（）轻（）（）蜒（）名

（二）、给加点字选择正确的读音，画上横线。（4分）

俊俏（jǔnzǔn）便宜（piánbiàn）

枯燥（zàocào）尽管（jǐnjìn）

（三）、多音字组词。（6分）

diào（）zhuàn（）piàn（）

调传片

tiáo（）chuán（）piān（）

二、字词（22分）

（一）、读句子，给加点字选择正确的解释，填上序号。（5分）

拥：①抱；②围着；③（人群）挤着走；④拥护。

1、大家都拥到前边去了。（）

2、一群青年拥着一位老师傅走出来。（）

密：①距离短；②不公开；③关系近，感情好。

3、老农终于把这个秘密说破了。（）

4、我们要密切配合各组同学，把学校的卫生搞好。（）

5、人口越稠密的地区，保护生态环境越显得十分重要。（）

（二）、比一比，然后组成词语。（5分）

倘（）谱（）冠（）瞄（）慕（）

淌（）普（）寇（）描（）暮（）

（三）、下列每组词中搭配不正确的一组是（）。（2分）

A．爱惜时间扮演角色迎风飘扬雨雾笼罩

B．爱护备至互相配合掩护战友眺望远方

C．崎岖的地图坚毅的光芒解决错误提高态度

（四）、把成词补充完整，然后解释带点的词。（6分）

一（）不染丢盔（）甲（）有成竹安居（）业

千（）一发斩钉（）铁（）空如洗夜以（）日

（五）、选词填空（4分）

激烈热烈猛烈

1、冲锋号一吹响，突击队就向敌人发起了（）的进攻。

2、战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和敌人展开了（）的搏斗。

无论……都……如果……就……不但……还……

3、沼气（）可以烧水做饭，（）可以用来照明。

4、（）你到杭州一游，（）能欣赏到西湖的美丽景色。

三、句子（19分）

（一）、缩写句子。（3分）

1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲儿向上升。

2、他们利用险要的地形，击退了一次又一次冲上来的敌人。

3、工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。

（二）、按要求完成句子。（2+1+2+1+2=8分）

1、老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）

3、田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）

4、远处是郁郁葱葱的树林成群的牲畜金黄的稻田到处都是欣欣向荣的景象（给句子加上标点符号）

5、用“不是……也不是……而是……”写一个句子。

（三）、修改病句。（3分）

1、在老师的教育下，他明确了学习态度。

2、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

3、妈妈经常鼓舞我，要做一个全面发展的好学生。

（四）、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把绿色的大伞。

（）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。

（）到了金色的秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，挂在枝头，十分可爱。

（）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。

（）以后，天气渐渐凉了，枯黄的树叶纷纷落下来。

四、课内阅读（3+4=7分）

1、在这种气候里，想把南方的好花养好，我还没有那么大的本事。因此，我只好养些好种易活的自己会奋斗的花草。（选自《养花》）（“本事”是什么意思？“自己会奋斗的花草”是指怎样的花草？）

2、默写古诗《舟过安仁》，并解释后两句诗的意思。

五、阅读短文，回答问题。（11分）

校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：

“我是中国人，我爱中国！”

老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。

1、在原文中用“‖”把它分为三层，并概括每层的意思。（6分）

第一层写：

第二层写：

第三层写：

2、联系上下文说说下面两个词语的意思。（4分）

吃力：

真挚：

3、“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我”_______________的深厚感情。（1分）

六、作文（27分）

题目：我最亲的人

要求：选择一两件让你深受感动的事，来写出他（她）对你的关心和爱护。要按一定的顺序来写，做到条理清楚，主次分明，语句通顺连贯。字数约400字。

2)小学语文五年级上册期末试卷

（90分钟完卷）

学校年班姓名得分

一、读拼音写汉字（5％）

chéngyōngcèjiǎohuá

（）现（）护计（）（）

YuānshūpèiWǔrǔ

深（）（）菜（）服（）

二、给大写字母写出小写字母，并按汉语拼音字母表的顺序重新排列（3％）

DFAJGYKMEHBNR

Aa

三、给下面的多音字注音并组词（3％）

四、查字典（3％）

“蒸”字是（）结构，部首是（），一共（）。

“凹”字查（）部，用数笔画查字应查（）画，它的笔顺是（）。

五、在括号里写上和下列词意思相近的词（3％）

隐蔽（）坚毅（）响亮（）

配合（）黎明（）惊恐（）

六、把成语补充完整，并解释所填字的意思（6％）

丢盔（）甲____________目不转（）_____________

望而生（）____________头昏目（）_____________

调兵（）将____________不计（）数_____________

七、划掉每组词中不是同一类的词（4％）

(1)菊花梅花荷花雪花桃花

(2)钢笔铅笔毛笔粉笔神笔

(3)曹操东吴周瑜黄盖诸葛亮

(4)水稻小麦面包高粱玉米

八、选词填空（4％）

不光……还不是……而是虽然……但是

不但……而且光芒光彩

(1)太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

(2)赵州桥（）结构坚固，（）造型优美。

(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（）。

(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

九、照样子把下面的句子换个说法（3％）

例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

董存瑞坚决地说，他去炸掉它！

(1)列宁说：“这一次，我先走。”

_______________________________________________________

(2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”

_______________________________________________________

(3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。”

_______________________________________________________

十、是比喻句的在括号里打“√”，不是比喻句的打“×”（5％）

(1)从一座桥上喷出六条火舌，封锁住了我军前进的道路。（）

(2)一阵急雨像筛豆子一样哗哗地下起来。（）

(3)董存瑞像巨人一样挺立着。（）

(4)天气非常闷热，好像就要下雨了。（）

(5)黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

十一、结合课文写出句子中加点部分的含义（4％）

十二、默写古诗按要求回答问题（8％）

(1)这首诗是_____代诗人_______所作，前两行写日落后诗人的________，后两行写原野的________，表现了作者_________________________________心情。

(2)解释诗句中加点字的意思。__________________________________

十三、按课文内容填空（4％）

文章的内容就是______________，写一篇文章，选择哪些材料，是由这篇文章的____________决定的。

《草地夜行》一课就是围绕着__________________来选择材料和安排材料的。

十四、阅读短文，回答问题（15％）

__________________

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓，像对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起好像一张一闭，在不断哈气呢！

瓷鱼有一条很长的尾巴分三个*，像三条绸带在水中摆动，又像空中飘浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平放着它像睡觉（）拿起来斜着看（）它似乎准备游向远方（）把它竖起来（）又像张开圆圆的嘴（）等着你给它东西吃（）把它侧卧着（）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼啊！

(1)给短文加上一个合适的题目。

(2)用“‖”在原文上分段，并写出段落大意。

____________________________________________________

____________________________________________________

(3)短文在写瓷鱼的外形时先写________，再写________，最后写_____________。

(4)给第5自然段加上标点符号。

(5)文章中最后一句话在全文起到了_________________________的作用。

十五、作文（30％）

题目：《一位×××的人》（受尊敬、勤奋好学、助人为乐、勤劳、诚实）

要求：

1.从括号里选一个词，把题目补充完整。

2.选择一两件具体的事情表现人物的特点，表达自己的真实感受。

3.语句通顺，前后要连贯，正确使用标点符号。字数不少于350个。