一、字音

[考查要点]《考纲》要求识记现代汉语普通话的字音， 18套卷中有13套考查了字音，单独设题的有11套，与字形合在一起考的有2套;命题形式有注音的占8套，无注音的占5套;答题要求，有选读音全正确的一组，有选读音有误的一项，有选读音完全相同的一组，有选读音都不相同的一项，等等，但都以选择题形式出现;从考查的字音来看，以考查多音字的识记为主，其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。

[考题例析]

例1(全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )

A.菁华(qīng) 宁可(nng) 冠心病(guān) 翘首回望(qio)

B.吐蕃(fān) 庇护(b) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(gū)

C.请帖(tiě) 梵文(fn) 发横财(hng) 按捺不住(n)

D.链接(lin) 创口(chuāng) 倒春寒(do) 拈花惹草(niān)

【解析】答案：D。考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如呱呱坠地仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如冠心病，冠，帽子(名词)/冠军，第一)

例2(浙江卷)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是( )

A.侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞

B.盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息

C.怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果

D.蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏

【解析】答案：D。本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。

A.侥幸(jiǎo)/角色(je)车辙(zh)/折戟沉沙(zh)瞠目(chēng)/交口称赞(chēng); B.盘踞(j)/拮据(jū) 癖好(p)/否极泰来(pǐ) 摒弃(bng)/敛声屏息(bǐng); C.怆然(chung)/创伤(chuāng)蛊惑(gǔ)/余勇可贾(gǔ) 诘问(ji)/开花结果(jiē); D.蹩脚(bi)/别扭(bi) 干涸(h)/曲高和寡(h)徜徉(chng)/逢场作戏(chǎng)。

[复习建议]

语音复习，关键在平时.要多留心别人、广播、电视的语音，勤奋查字典、词典，练好自己的口耳，记少不记多，突出重点。上几节复习课，可帮助疏理知识点、了解命题形式，但不要把希望只寄托在几节复习课上。如果养成了平时说普通话的习惯，那复习起来就轻松多了;若在方言重的地区，要有意识地练习讲普通话。同时，要克服语音复习无用的思想。如果经常练读音，对养成和保持普通话语音的口感和语感是十分有利的。从字音考题来看，多是考查常见字的读音，只要平时注意了，得分就不难。

二、字形

《考纲》要求识记现代汉字的字形。从各省考题看，考查的字有音同形异字：其奇，滑猾，筚荜，起启，辐幅，阵镇，须需，首手，理里，杆竿，偏片，叠迭，做作，拔跋，嘻嬉，理礼，至置，佑沽，踏沓，示事，计技等;有音同形近字：滑猾，筚荜，辐幅，杆竿，拔跋，嘻嬉等;有音异形近字：戳戮。

[考题例析]

例3(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林

B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金

C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末

D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚

【解析】答案：B。本题考查识记现代汉字的字形,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。 A筚路蓝缕，以起山林中的起应为启，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难;振辐中的辐应为幅，意思是幅度坐阵中的阵应为镇，意思是亲自在某个地方镇守，也用于比喻。

例4(安徽卷)下列各句中，没有错别字的一句是 ( )

A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B.合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年.我们艰难跋涉;从奥运圆梦到神七翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

【解析】答案:D。本题吸取了浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的波滔是波涛的误用，B项的头酬为头筹的误用，凸显突显只是词义有区别(前为清楚地显露，后为突出地显露)，字形都是正确的。C项不黯世事应为不谙世事。

[复习建议]

考查识记现代汉字的字形，以客观题形式考查，且都是考查别字，有的放在词语中考查，有的放在句子中考查。一个汉字是音、形、义的结合体。复习中，我们要注意以义定音，以义定形，在要把字形识记与词汇积累结合起来。要特别注意容易混淆的别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。还要留意媒体中的错别字，以及自己平时习惯性写错的字。这样复习才会有效。要坚持勤查字典，坚决摒弃网络等媒体滥用汉字的恶习，提高自己对汉字的辨别与识记能力。如果平时注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累,得分是不难的。

三、词语

[考查重点]《考纲》要求正确使用词语(包括熟语)。词语包括实词、虚词两大类;熟语，包括成语、贯用语、谚语、歇后语等。考题涉及了词语选用、使用正误的辨别等命题形式，一般性实词与虚词、成语等有分别设题的，也有合在一题命制的。

[考题例析]

例5(北京卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水

A.遏制 次序善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序擅长 D.遏止 次序 善于

【解析】答案：B。考查词语(实词)的选用。近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是制，控制住/遏止：重点是止，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。第③句，应该选用擅长。考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时，组词造句法最为适用，也最为实用。如：维持秩序/按次序入场。

例6(江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。

②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。

A.国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉

C.国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉

【解析】答案：C。考查现代汉语词语(实词和虚词)的选用。运用搭配法和括词造句法选用词语，比较好。如：共商国是/国事访问;况且还/何况可用于反问，况且不能;荣誉称号/名誉侵权。

例7(全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )

A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。

B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。

D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。

【解析】答案：B。考查成语的选用，能力层级为D级。A.寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B.春秋鼎盛：春秋，指年龄;鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰时代等，这里用错对象。C.崇论宏议：崇，高;宏，大。指高明宏大的议论或见解。D.明日黄花：明日，指重阳节后;黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

例8(浙江卷)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是( )

A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)

B.限塑令颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)

C.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡拿来主义精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)

D.1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了鲤鱼跳龙门的希望。(脱胎换骨)

【解析】答案：B。本题考查熟语的运用能力，能力层级为D级。熟语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。A.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合;近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名;近义词：徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同画虎不成反类狗。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。 D.鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。

[复习建议]

词汇的积累，是语文学习的重点，历来是高考语文考查的重点，没有丰富的语汇积累，无从阅读和写作，有的考卷中还命制了两道题来考查。复习中，对于词语的选用，主要靠平时的积累，运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。其中，同音近义词难度稍大，主要从适用对象、范围、词法功能、附加色彩(语体色彩、感情色彩)词义轻重等方面加以辨析，这种辨析，还要特别注意语境的要求。在词汇积累中要养成勤查词典的习惯，要注意比较近义词的细微区别;在阅读中要注意作者所用的词语，采用换近义词的方法，不仅可加深对语句的理解，也可提高自己的语言鉴别力，更为自己积累了词语，这样积累的词语也是最活的，最有用的，可谓一举多得。成语的运用也主要靠平时多积累，熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象(如明日黄花、春秋鼎盛)是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。