教科版《要是你在野外迷了路》教学设计
教学目标：
1.读懂诗歌，了解几种在野外辨别方向的方法，培养学生初步的自护自救意识和科学意识，并了解遇事要多观察思考。
2.认识8个生字。
教学流程：
一、初读课文。
1.学生自由读，感受诗歌的韵律。
2.同桌相互检查、评价自读情况。
二、自读质疑。
1.抓住文中的重点词句和不明白的地方反复读。
2.同桌相互讨论，谈体会。
三、以图助解。
学生结合自己的理解，在图片上辨别方向。
四、适当拓展。
学生联系生活实际，谈谈还可以怎样辨别方向。
五、学生相互检查识字情况。
六、作业：背诵诗歌。
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