九年级语文试题
（考试形式：闭卷 考试时间150分钟，卷面总分150分，）
一、积累与运用（35分）
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）往者不可谏， 。（《自读课本》）
（2） ，人以群分。（《自读课本》）
（3） ，在河之洲。（《诗经》）
（4） ， ，是离愁。（李煜《相见欢》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，地利不如人和。（《孟子》）
（7）《与朱元思书》中“ ”两句与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙，都写出了水流的迅疾。
（8）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：“ ”。
（9）雪，洁白美丽，轻盈灵动，历来都是人们吟咏、描绘的对象。如岑参的“忽如一夜春风来， ”；再如卢纶的“欲将轻骑逐，
2．阅读下面一段话，按要求答题。（4分）
只要你准备好舟楫，你随时可以荡起你那希望的双浆。至于你能否闯出那八卦图般的迷阵，到达理想的彼岸，这就不仅要看你划船的功力与毅力，而且要看你选择航道的本领了。选择，不要奢望一次成功，这要有lài于漫漫人生路上感性的积聚与理性的升华。感性的积聚使人聪敏，理性的升华使人ruì智。这种积聚与升华到了家，那梦想成真便不是一句海市蜃楼般的空话。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
有lài ( ) ruì智( ) 海市蜃楼( )
（2）文段中有一个错别字，请画出来并订正。
“ ” 应为“ ”。
3．依次填入下面横线处的词语或短语，最恰当的一项是（ ）（2分）
命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的神秘，虽然有时它 ;不要惧怕它的无常，虽然有时它 。命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你 的时候，别忘了自己拥有一半的命运;在你 的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。
A．深不可测 来去无踪 彻底绝望 得意忘形
B．来去无踪 深不可测 得意忘形 彻底绝望
C．来去无踪 深不可测 彻底绝望 得意忘形
D．深不可测 来去无踪 得意忘形 彻底绝望
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 在纪念鲁迅先生诞辰130周年之际，上海市海外交流协会举办了第3届“鲁迅青少年文学奖”征文。
B.瑞典教育大臣杨·比约克伦日前表示，中文的重要性逐渐超过法语和西班牙语，他希望瑞典成为首个在中小学开展汉语教育的欧洲国家。
C.有研究表明，自从工业革命以来，海洋的酸化程度上涨了大约30%左右。
D.神舟八号和天宫一号目标飞行器在茫茫太空首次“拥吻”成功，意味着中国已经成功叩开了空间站时代。
5.下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内，我渐渐为这病损的枝叶可怜
②魔念在我心中生长了
③它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子
④虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它
A.③①②④ B.①④③② C.③①④② D.①③④②
6．名着阅读。（5分）
英国作家①写的小说《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以②来选拔官员的；后来游历大人国，历经了种种危险，如③；历经飞岛国等国时，发现有三位教授用④的新办法进行语言改革；《格列佛游记》的第四卷《⑤》中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一：“雅虎”网站（原名“Yahoo”）
①： ②：
③：
④： ⑤：
7．综合性学习 又快要到腊梅飘香的季节了，阅读下列有关“梅”的几则材料，回答相关问题。（10分）
材料一: 梅，是我国特有的花卉，迄今已有3000多年的历史。梅，树姿苍劲，铁骨铮铮，疏影横斜，暗香浮动；花态文雅，婀娜多姿 ，高雅清秀，生机盎然。于隆冬百花凋零之时，仍傲然挺立，喷红吐绿，向人们展示出春光明媚，妍丽动人的景象。在《群芳谱》中，梅花位列“花魁”，更有花中“四君子”和“岁寒三友”的美称。
材料二：一组梅花图
材料三：与梅花有关的掌故：着名的有被誉为“梅隐”的宋代诗人林逋，性情高洁，结庐西湖孤山，以植梅畜鹤为乐，终身不仕不娶，而以梅鹤为伴，因而传有“妻梅子鹤”的千古佳话，梅之名因而益彰。“望梅止渴”说的是三国时期曹操行军失汲道，士兵口渴难耐，步履艰难。曹操急中生智，说“前有大梅林，饶子甘酸，可以解渴”，士兵闻之，口皆出水，精神大振，终于摆脱了困境。
材料四：与梅花相关的诗句：①墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）②零落成泥碾作尘，只有香如故（陆游的《卜算子·咏梅》）③不用人夸颜色好，只留清气满乾坤（元代王冕的《墨梅》）等。
（1）中国人多爱梅，请从上述材料中探究原因。（4分）
（2）我国是梅花的故乡，不仅遍植梅花，而且在联苑中有不少对联与梅花有关。欣赏名联，补全对联。（任选一联回答，2分）
①上联：雪里红梅，
下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
②上联：虚心竹有低头叶
下联: 傲骨梅
（3）为了弘扬传统文化，学校准备把“梅文化”作为校园文化的核心。如何开展这项活动，请你向学校提两条建议。（4分）
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面古诗，完成8～9题。（5分）
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
8.下列对这首诗鉴赏不正确的一项是（ ）（2分）
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用。
9．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）
（二）阅读下面文言语段，完成10～13题。（15分）
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
10. 解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）向吾不为斯役（ ） （2）则久已病矣（ ）
（3）吾恂恂而起（ ） （4）又安敢毒耶（ ）
11.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎？
（2）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
12.蒋氏自陈心曲的核心内容是什么？（请用原文回答）（2分）
【乙】阿豺有子二十人。阿豺①谓曰：“汝等各奉②吾一只箭，折之地下。”俄而命母弟③慕利延曰：“汝取一只箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九只箭折之。”延不能折。阿豺曰：“汝曹④知否？单者易折，众则难摧。戮力一心，然后社稷可固。”
--《魏书·吐谷浑传》
【注】①阿豺:南朝刘宋时西北方少数名族吐谷（yù）浑首领。②奉：拿。③母弟：这星指同母弟。④汝曹：你们。
13.请用请用简要语言概括故事的内容。（2分）
14.写出你从这则故事中悟出的道理。（3分）
（三）阅读下面文章，完成15～18题。（15分）
难得淡定
陈鲁民
①苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
②东坡对自己的淡定是很自信的，一生坎坷，几经沉浮，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个屁字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，底下引起一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：啊，文件太多，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪！淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？和珅答曰：一为名，一为利。可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
⑤淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何？”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
⑥淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
⑦时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”
--《做人与处世》2011年16期
15.从全文看，“淡定”具有怎样的内涵？（4分）
16.现在社会，为什么要具有淡定情怀？（3分）
17.第三段主要运用了什么论证方法？试简析其作用。（4分）
18.文章开头引用苏轼的词句，有何作用？（4分）
（四）阅读《苦难土壤上的花朵》，回答19-22题（20分）
19岁那年，我高考落榜了，复读需要缴纳一笔不菲的学费。
我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。
母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。
城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。
天刚刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下夹着包跟商主讨价还价。我也凑了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，边学着小贩的口气跟商主还价。
“行，你要多少？”商主抽着烟，目光在我稚气未脱的脸上扫了一眼，很痛快地说。
我回头看着母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。
“什么意思？讲好了价想走，没门儿！”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。
我正是血气方刚的年龄，怕什么？反身一挡，这一挡激怒了对方，一个拳头朝我脸上掼过来。
鲜血从我的鼻子上流了下来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗？买就是了，凭什么打人？有你这样的吗？”
“妈，不要买！”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。
“最少500斤！”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句。
明显的欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子！
“哪有这种道理？买多买少自己说了算，我就要这一包！”
“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”
往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边梁上各一包，打横又一包，起初还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下来，等着我。
“都怪我，不叫你来就好了。”母亲看着我淤青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留的一点血迹。
我强装笑脸，对母亲说：“没事，妈，我会找人来收拾他们的！你放心，我不会咽下这口气！”
“你敢！”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！”
看着母亲这般的懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。
发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。
我看见母亲坐在大树底下，眼睛显然刚刚哭过。母亲不知用什么方法将车子从沟里搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上，少了一包。
我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。
那一天，我跟母亲走走停停，到了家，已快晌午了。
母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱--蛤蜊当天没卖完，死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟着同伴去了海鲜市场。
只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着母亲用血汗赚来的2000元钱，参加了复读，第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。
弹指一挥间，20年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。
这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。
--选自《青年文摘》2011年第13期 文/邹扶澜
19.标题“困难土壤上开出的花朵”有何含义？以此为题，有何作用？（5分）
20.体会下列句子中加点词语的表达效果。（6分）
（1）母亲冲上去，挡在那人跟前……母亲又把我向后猛地一推
（2）“你敢！”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！”
21.结合上下文，体会下面句子中“我”的心理（6分）
（1）我强装笑脸
（2）我鼻子一酸，差点儿掉下泪来
22.读了这篇文章后，相信你对“母亲”这一词语有了更深的理解。有人借用四季表达对母亲的感恩之情，请你补充完整。（3分）
你是春雨中的一把花伞，为我遮风挡雨；你是夏日中的一方绿荫，让我清凉舒心；。感谢你，母亲。
三、写 作（60分）
23．生活中并不缺乏幸福，只要用心体味，你总能从中悟出幸福的真谛，找到获取幸福的办法，捡到打开幸福之门的钥匙……
请以“那天，我捡到了打开幸福之门的钥匙”为题，写一篇文章。
要求：① 写一篇记叙文；②不少于600个字；③书写要正确、规范、美观。
参考答案：
一、
1、（1）来者犹可追 （2）物以类聚 （3）关关雎鸠 （4）剪不断，理还乱
（5）似曾相识燕归来 （6）天时不如地利 （7）急湍甚箭，猛浪若奔
（8）浮光跃金，静影沉璧 （9）千树万树梨花开 大雪满弓刀
2、(1)赖 睿 shèn (2) 浆-桨
3、A 4、B 5、C
6、①：斯威夫特 ②：绳上跳舞（或比赛绳技等）③：如：两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱…… ④：以物示意⑤：慧骃国
7、8、（1）答题要点：①外形。（树姿苍劲，铁骨铮铮，疏影横斜，暗香浮动；花态文雅，婀娜多姿 高雅清秀，生机盎然）②开花时节。（于隆冬百花凋零之时，仍傲然挺立，喷红吐绿，向人们展示出春光明媚，妍丽动人的景象）③民族性格。（梅与我们的民族精神融为一体，她以“清雅俊逸”、“冰肌玉骨”、“凌寒留香”而被喻为民族的精华。）④先贤影响。（林逋、王安石、陆游、毛泽东等先贤爱梅颂梅，梅兰竹菊四君子的群体形象给人以深远而积极的影响）⑤品格高洁。（象征着高雅、坚韧、谦和、诚信等品格）（一点得一分，答对三点即给全分）
（2）示例：①雪映红梅梅映雪；②无仰面花
（3）示例：创建梅花文化墙，突出梅花主题，如开辟梅花剪纸长廊，将学生创作的梅花剪纸作品在走廊里展览；开辟梅花园，组织学生植梅、护梅、赏梅，感受梅花的精神；组织有关梅花的诗歌朗诵会等。
二、（一）8、B
9、诗人以老的千里马自喻，写出他虽然到了晚年人，但仍有志于一番事业，体现了他达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
（二）10、（1）从前 （2）困苦不堪 （3）提心吊胆的样子 （4）怨恨
11、（1）你要哀怜我使我活下去吗 （2）哪里像我的乡邻们那样天天有死亡的威胁呢
12、吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也
13、示例：阿豺在生命垂危之际让他的儿子们和同母弟弟慕利延折箭。
14、示例：团结就是力量，大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
（三）15、面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度；在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神；在胜败利钝面前从容不迫；面对生死的自若精神。
16、时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难。
17、举例论证，列举诸葛亮唱“空城计”的例子以及印度外长克里希纳用淡定化解念错稿子的尴尬的事例，有力地论证了淡定的情怀可以化险为夷、化解被动局面。事例涉及古今中外，具有典型性，增强了文章的说服力。
18、引用苏轼的词句，巧妙自然地引出文章的论题，也作为立论的依据，增强文章的说服力。
（四）19、（1）文章用“困难土壤上开出的花朵”喻指母亲给我的礼物，母亲当年“一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费”忍受屈辱，“把爱和责任背了回来”，在苦难生活中我明白了什么是爱和责任感。
（2）以此为题，生动形象醒目，也突出了文章的主旨。
20、（1）“冲”“挡”“推”这些动词，准确贴切地表现了母亲的护犊情深，宁可牺牲自己，唯恐孩子再受伤害，体现了一个母亲伟大的心。（2）“狠狠地瞪着”，写出母亲生怕“我”找人去报复的心理，“狠”的背后包含着对“我”的爱。
21、（1）答题要点：“我”不忍看到母亲的自责和因孩子受伤的难过，强壮笑容以安慰母亲。
（2）答题要点：“我”的不懂事，导致母亲伤心落泪，但她始终不放弃，用柔弱的身躯将车子从沟里搬上来，将重负压在自己的车上，“我”很感动也很惭愧。
22、示例：你是秋天里的一片金黄，令我无限喜悦；你是冬天里的一米阳光，使我温暖心田。
三、按常规给分
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