苏教版2010-2011学年度八年级语文上册期末试题及答案
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2009-2010学年度第一学期期末试卷
八年级语文
（测试时间：150分钟 满分：150分）
第Ⅰ卷 选择题（共16分）
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（2分）
A．蜷缩（quán） 踉跄(niànɡ) 翩跹 (qiān ) 券门（quàn）
B．山岚（lán） 呜咽(yàn) 懵懂(měnɡ) 吮吸(shǔn)
C．藩篱（fān） 瞥见（piē） 竹篾 (miè) 悖论(bèi)
D．编撰 (zhuàn) 镂空(lòu) 挟持（xié） 龟裂（ɡuī）
2.依次填入句中横线上的词，恰当的一组是（2分）
（1）拥抱后，她就____地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
（2）大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，______简朴而别具匠心。
（3）语文老师发现有近一半的学生把广告中______的成语作为规范的成语使用。
A．殷勤 虽然 篡改 B．殷切 虽然 窜改
C．殷勤 即使 篡改 D．殷切 即使 窜改
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（3分）
A．海地大地震后，中国国际救援队快速驰援，为了不错过黄金救援期，坚持24小时搜救，即使在万籁俱寂的深夜也不休息。
B．在气势汹汹的甲流面前，尽管还有人对新疫苗有所疑虑，但已经没有太多选择。
C．香港个别社会组织自出心裁，针对香港未来政制发展问题蓄意推动所谓“五区公投运动”，公然挑战基本法和全国人大常委会有关决定，注定是要失败的。
D．正是对2010年房价上涨的预期, 地产商们才敢于肆无忌惮地去抢夺高价地，致使全国产生了一个个的“地王”。
4.下列语句语意明确，没有语病的一项是（3分）
A．中央的统一部署，是重庆市“打黑除恶”专项斗争成败的关键。
B．在央视组织的2009“感动中国”十大人物评选中，“扬州好人”李彬成为江苏地区6位候选人之一。
C．平均时速高达350公里的武广高铁打破和创造了中国世界纪录协会多项世界之最、中国之最。
D．在严寒天气造成的渤海湾三十年来同期最严重的海冰灾害下，给航运、港口生产及海水养殖等造成严重影响。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
A．法国作家都德的小说《最后一课》以普法战争为背景，通过最后一节法语课，表现了韩麦尔先生在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
B．宋代柳宗元的《小石潭记》，按游览的顺序来描写景物，借景抒情，抒发了作者在寂寞处境中安闲自适的心境。
C．叶圣陶的《苏州园林》采用“总-分-总”的结构方式，按照从主到次、从局部到细部的顺序，介绍了苏州园林的特点，主要用说明的表达方式，也适当穿插使用了描写和议论。
D．朱自清的《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段--父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
6．依次填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
在上海黄浦江两岸的5.4平方公里世博园区内，世博园 5大场馆群分别为独立馆群、联合馆群、企业馆群、主题馆群和中国馆群。__________________。
①另外一些建筑将由我国出资建造，届时租赁给参展国使用
②联合馆建筑群中的一部分将由一些国家联合建造
③其中独立馆的建筑群将集中在黄浦江边，每栋建筑由一个国家出资建设，用于展示该国的科技成果
④企业馆建筑群将成为国际参展商参展场所
A. ③②①④ B. ③②④① C. ②①④③ D. ④③①②
第Ⅱ卷（共134分）
得分评卷人
一、积累运用（21分）
7、根据拼音写汉字（请用正楷书写在下面的方框内）。（4分）
八年级上册语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地：长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多jiāo、人与环境等丰富多彩的专题给我们留下了深刻的印象。如果仅仅守住一册课本是远远不够的，语文学习更广阔的园地在课外，应当把课内和课外的语文学习结合起来，使课内学习成为起点，并以此fú射到课外，到生活的海洋里，到大语文环境中，去jí取语文知识和思想文化的qiónɡ浆。
8、默写。（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（8分）
（1）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）_______________，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）
（3）僵卧孤村不自哀，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）人生自古谁无死，_________________。（文天祥《过零丁洋》）
（5）_______________,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）_______________,浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）毛泽东在《七律·长征》中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：__________________ ， __________________。
9、名著阅读。（4分）
(1) 《钢铁是怎样炼成的》是世界名著，你能够用小说中的一句话来说说作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来做书名吗？ (2分)
答：______________________________________________________________
(2) 保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。（2分）
答：_________________________________________________________________
10．专题与综合实践活动--魅力汉字（5分）
（1）近年来，互联网上民间语文中新单字空前活跃。有代表性的是“囧”（jiǒnɡ）,由这个字，你联想到人的哪些表情？由此你想象一下这个字所表示的是什么网络语义。（2分）
答：_____________________________________________________________
(2)一批网络热词在2009年横空出世，这些热词几乎都对应着一起广受网民“围观”的焦点事件，它们要么牵扯公共利益，要么触动大众情绪，要么关乎社会正义。假如评选2009年度汉字热词，请仿照示例推荐并说明理由。（3分）
示例：被--一网友发帖称自己完全不知情就已经就业了，就业协议书上赫然是一个从没听说过的公司名称和该公司的公章，他发帖庆祝自己“被就业”，并抱怨注水的就业率。从被就业，到被增长到被代表，2009，一个“被”字，尽得风流。频频出现的“被动式”，流露的是生活在“被时代”的普通人的无助和无奈，以及对个人权利特别是话语权的渴望和期待。
答：
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）
【甲】送杜少府之任蜀川 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
11.(1)两首诗都是送别诗，但感情的基调不同，甲诗_______,乙诗________。（2分）
（2）诗歌讲究“炼”字，请说说乙诗中的“凉”字好在哪里？（4分）
答：____________
（二）阅读下面的两段文言文，完成12－15题。（15分）
【甲】治水之法既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （《治水必躬亲》）
【乙】都御史刚峰①海公卒于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏民怀一人。苏点其宦囊②，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得！王司寇风洲评之云④：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平⑤，即千万言谀之，能加于此评乎？ （《刚峰宦囊》）
【注释】：①刚峰：海瑞号刚峰。②宦囊：代指为官所得钱财。③葛布：即夏布。端：布以六丈为一端。 ④王司寇风洲：王世贞号凤洲，明文学家。司寇为周代掌管刑狱的官，后世为刑部尚书的别称。
12．解释加点字。（4分）
（1）非相度不得其情（ ） （2）必如是而后事可举也（ ）
（3）此九字断尽海公生平（ ） （4）那可多得 （ ）
13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ）
A．治水之法既不可执一 王司寇风洲评之云
B．往来于荒村野水之间 能加于此评乎
C．如好逸而恶劳 如此都御史，那可多得
D．盖地有高低 盖钉板上下弥束
14．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）
（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译：__________________________________________________________________
（2）即千万言谀之
译：__________________________________________________________________
（3）其岸势犬牙差互
译：__________________________________________________________________
15．读了两文，你认为海瑞是个什么样的人？（3分）
答：____________________________________________________________________
（三）阅读下文，完成16-19题。（14分）
农民种地用上“卫星技术”
①平常，当我们提到“卫星技术”时，总以为它是高科技领域的专利，往往为科学家们搞科学研究提供服务的。而不久前发生的一件事，着实使我们大开了眼界。
②那是在北京举办的一个新农村建设科技成果推介会上，当“北京郊区农业资源信息平台”和“3S技术在农业资源与农田环境检测上的应用”两项成果一露面，便引来现场所有与会人员的阵阵赞叹：种地的学问太大了，农民兄弟们再也不能只凭感觉和经验埋头苦干了。
③农业资源信息平台是北京市历史上第一个农业综合数据库和决策咨询系统，全部数据均借助卫星遥感等技术获取。这个平台通过搜索气候、地质、水土等信息，对300多个物种的生长特点与北京郊区的自然环境做出定性、定位分析，勾画出一幅精细的作物适种“电子图”。在“电子图”上，北京郊区任何一块900平方米土地最适宜栽种的作物都能清晰地显示出来，并可查询哪些土地适合发展设施农业、观光农业和绿色食品生产。在它的帮助下，农民们甚至可以为外来农业作物在北京寻找适宜生长的栖身之地。到目前为止，这项新成果已在北京市3个远郊区县的17万亩土地上推广，获利3800万元。
④“3S”是卫星遥感、地理信息和全球定位技术的简称，它通过嫁接计算机的网络技术，成为农业生产的“好管家”。它不仅可以根据农业资源的动态变化信息，判断核桃、西洋参、磨盘柿等特色、稀缺农产品的空间分布，而且还能依靠基础地理信息和遥感信息指导农民如何科学浇水施肥，预测作物长势、产量，并对大面积发生病虫灾害发出预警及损失评估报告。譬如：3年前，在“好管家”帮助下，距北京市区近百公里的门头沟清水镇，农民们在15000亩玉米地上破天荒改种薄皮核桃和杏仁，如今获得了平均每亩比种玉米高出10多倍经济效益。
⑤ 通过分析环境监测数据，“3S”能对土地受污染程度做出判断，指点农民们在极少污染的地块种植直接食用的蔬菜瓜果，在轻度污染但未超标的地块种植粮油牧草，在污染超标但植物尚可生长的地块种植花卉林木，可说是新农村建设规划的“设计师”。
⑥我们坚信，有党中央“三农”好政策作保证，有科研院所提供的高新技术作支撑，再加上农民兄弟们的苦干精神，社会主义新农村建设的前景必将一片灿烂辉煌。 （选自《中国教育报》）
16.提取关键信息，完成“农业资源信息平台”帮助农民生产的流程（不超过规定字数，3分）。
17.第②段划线句中加点“只”是否可以删去？为什么？（3分）
答：___________________________________________________________
18.指出第④段划线句子运用的说明方法，并分析其作用。（4分）
答：______________________________________________________
19.为了加快新农村建设的步伐，党和国家提倡并鼓励当代大学毕业生到农村去，或当“村官”，服务农民；或创业，带领他们科学致富。请结合选文，联系实际，谈谈你的看法。（4分）
答：_______________________________________________________________
（四）阅读下文，完成20-24题。（18分）
花果山的主人姓什么
毕淑敏
①雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。
②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，惟有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。
③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不算迟到。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。
④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象......
⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”
⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。
⑨“您快说嘛，侯师傅!”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。
⑩“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”
（选择《今日文摘》2009.10，有改动）
20．用简要的语言概括本文的主要情节。（不超过4个字，2分）
打铃解围-- --误喊姓氏--
21．文章的标题有什么作用？(３分)
答：______________________________________________________
22．品味语言。（5分）
（1）赏析第⑦段划线句子。（2分）
答：_____________________________________________________
（2）第⑤段中说“只有我知道这秘密，我永远不会说”，请说说这句话的含义。（3分）
答：___________________________________________________
23．本文构思巧妙，结尾既出人意料，又在情理之中，好的小说结尾往往如此。 “我”错误地称谓老师傅，在文中有多处暗示，请概括说明。（3分）
答:
________________________
24．从本文对看门老师傅的描绘中你能分析出他是一个怎样的人？从老师傅的所作所为中，你获得了怎样的感悟，请联系生活，谈谈你的看法（不超过80字）。（5分）答:_____________________________________________________________________
三、作文（60分）
得分评卷人
25．阅读下面一段文字按要求作文
平凡的你一定有很多出色之处，譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……
请以“瞧我这个人”为题写一篇敬佩自己的记叙文。
要求：1、写出你的特点，展现你的个性。
2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等）及抒情、议论。
3、书写工整，不少于600字。
4、不得出现真实的校名，人名。
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