教学
内容
识字1
拟 2 课时
累 计
第45课时
第 2 课时
教学目标
1、认识“一、∟、┐、八、乙、∣”笔画名称。
2、会按笔顺写十个字。
3、学会细心观察，按顺序写字的习惯。
重点难点
重点：识记“∟、┐、乙、∣”并会区分。
难点：四、五、六、七的笔顺及位置。
教学简要过程及重、难点的突破
一、天天练：
背诵儿歌，练习正确的写字姿势。
二、复习：
1、出示生字卡片认识：
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五
liù qī bā j iǔ shí
六 七 八 九 十
2、背诵课文。
三、认识田字格
（1） 出示田字格
（2） 认识横中线、竖口线、左上格、右上格、左下格、右下格。http:///
（3） 指导学生认记
三、分析字形认识笔画
1、出示“一”
（1） 有几笔写成？
（2） “一”的笔画是横。
（3） “一”的写法，起笔在横中线上。
（注意让学生看清起笔处距离边框的长度）
实施修改意见
让有基础的学生当小老师。
起笔时把笔往下按得重一些，中间直，略微向右倾斜，收笔要顿笔。
（4） 师示范
（5） 指导学生书写，注意写字姿势。
2出示“二”
（1） 指导短横的写法，顿笔不要太重
（2） 指导“二、三”在田字格中的位置。
（3） 学生练习
3、出示“四”
（1） 师范写，学生数笔画。
（2） 出示笔画，教学生认读：
竖 ∣ 横折┐ 撇 竖弯∟
(3)笔顺：
（4）学生书空
（5）生在田字格中描红试写。
4、依次指导五、六的写法
重点：“五”和“六”的笔顺
（1） 认识：撇点、捺点
（2） 指导学生写五、六
5指导写“七”“八”
（1） 认识“竖弯钩”和“竖弯”的区别
（2） 笔顺：一、七
（3） 认识撇、捺
（4） 范写描红，再写“七、八”
6、指导写“九、十”
（1） 认识横折弯钩
（2） 指导写“九、十”
7、按书上的笔画，笔顺写十个字
（1） 先描红
（2） 仿写，注意字要写得和前面描红一致
（3） 写一笔写成的“一”
（4） 写两笔写成的“二、十、七、八、九”
（5） 写三笔写成的“三”
（6） 写四笔写成的“五、六”
（7） 写五笔写成的“四”
除教师范写，让能力强的学生上前试写。
指导描红教师要细
精搜彩集创信意息
精彩创意：
天天练：
背诵儿歌，练习正确的写字姿势。
实施修改意见
能力强的学生上前试写
作实业践设活计动
1、 描红写生字两遍
仿写生字二遍
2、背诵课文
实施修改意见
教学札记
课文插图对学生理解诗文大有帮助。我首先让学生仔细观察图画，看看图上有哪些景物，并结合训练表达。在音乐中学生感受到了一幅春意盎然的美景。由于是初次写汉字，所以要着重指导好笔画。其中横折弯钩是重中之重。
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