期中考试到来之前，我们除了复习课文和相关知识点之外，也要多做练习加以巩固。今天小编就整理编辑了人教版七年级下册语文期中试题，希望在这个复习的阶段能够给大家提供一些帮助。

人教版七年级下册语文期中试题

一、基础知识：(24分)

1、下列加点字注音不完全正确的一项是( )

A、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)

B、沼泽(zhāo) 骇人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé)

C、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)

D、迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A.确凿(zuò) 脑髓(suí) 气氛(fèn) 倜傥(tǎnɡ)

B.殷红(yīn) 骊歌(lì) 讪笑(shàn) 炽痛(zhì)

C.澎湃(pài) 屏障(zhànɡ) 诧异(chà) 祈祷(dǎo)

D.崎岖(qū) 污秽(suì) 深邃(suì) 荒谬(miào)

3.下面词语中加点字的注音有误的一项是( )

A、确凿záo 菜畦qí 收敛liǎn 秕谷bǐ 蝉蜕tuì

B、祈祷qí 觅食mì 和蔼ǎi 磐石pán 嗥鸣háo

C、谰语lán 深邃suì 彷徨páng 仰慕mù 弥高mí

D、攒成zǎn 镐头hào 踌躇chú 重荷hé 湖泊bó

4.下面词语中加点字书写有误的一项是( )

A、壮绝景致 丛山叠岭 慷慨淋漓 万丈狂澜

B、绝壁断崖 艰难险阻 骇人听闻 博学多识

C、荒草凄凄 再接再励 妇儒皆知 历尽心血

D、当之无愧 家喻户晓 惊涛澎湃 鸡毛掸子

5.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露

B.马革裹尸 燕然勒功 契而不舍 群蚁排衙

C.人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡

D.当之无愧 妇孺皆知 钻之弥坚 迥乎不同

6、下列各组词语字形完全正确的一项是( )

A、人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶

B、九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是

C、锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神

D、当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

7、下列句子没有语病的一项是( )

A.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

C.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

8.选出下面各句中没有语病的一项是( )

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

9.下列句子中没有语病的一项是( )

A.这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。

B.小李工作非常积极，总是提前上下班。

C.全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。

D.齐辉同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

10.下列句子中没有语病的一项是( )

A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D、为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

11、下列各项中说话得体的一项是( )

A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B、昨天是小明的十四岁寿辰。

C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会?

12.下列说法不准确的一项是( )

A.俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指《童年》、《在人间》、《我的大学》。

B.《童年》中的主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C.法布尔是法国昆虫学家，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

D.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

二、仿写(7分)

1.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。(2分)

朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡， ，

。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

2.用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。

母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(3分)

3、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。(2分) 大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多; ， 。

三、口语交际。(4 分 )

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是： 。

(2)金娜该怎样说才得体： 。

四、 名著阅读 (4 分 )

《童年》的作者是____________ (1分)

《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说，请简述主要内容： ___________________________________________________________________(3分)

五、古诗文默写(24 分 )

(1) ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(2)故园东望路漫漫， 。(岑参《逢入京使》)

(3)《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是 ， 。

(4)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是

(5)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 ______ ______ ， ______ 。

(6)李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 ______

⑺岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是： ， 。

⑻《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。

⑼请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗： ， 。

(10)古诗文名句默写。

自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, (1) ”是宁静淡泊的心境;“峨眉山月半轮秋， (2) ”是清朗秀美的秋意;“ (3) ，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。

思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声， (4) ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思;“愿驰千里足， (5) ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念;“ (6) ，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

六、文言文阅读(27分)

(一)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

10.解释下列各句中加点的字。(4分)

(1)卿今当涂掌事( ) (2)蒙辞以军中多务( )

(3)即更刮目相待( ) (4)肃遂拜蒙母( )

11.翻译下面的句子。(2分)

孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

12.选文中孙权最能说服吕蒙“就学”的句子是“ ”，文章通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。(2分)

13.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?他的成功对你有什么启发?

(3分)

(二)比较阅读

(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

(乙)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

21.解释文中加点的词语(4分)

①但当涉猎( )，见往事耳 ②父异( )焉

③日扳( )仲永环谒于邑人 ④孤岂欲卿治经为博士邪( )

22.翻译下列句子(4分)

(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(2)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

23.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)

方法：

目的：

24.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么?(4分)

答：

25.假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?(2分)

我会对他说

七、阅读下面的文章,完成 7～10 题。 (18 分 )

邂逅霍金

自从《时间简史》〔《时间简史》霍金所著的科普作品，1988年初版，讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果)在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。

我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。

六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思;都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。

这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。

或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。

霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。

注： 斯蒂芬•威廉•霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。 他因患“渐冻症”(肌肉萎缩性侧索硬化症 卢伽雷氏症)，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。

7、.在第6段中作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分)

8、文中“我”初见霍金时“车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思”，此句用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

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9.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条称述。(3分)

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10.在最后一段中，作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生?(3分)

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11、阅读下列材料，回答问题：

一次学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷疾病以将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地扣击键盘，于是随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，有我以及爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心 …… ”

你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度?(2分)你从中得到了什么启迪?(3分)

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八、附加题. 下面这幅人民教育出版社的标志图，说说这幅画的组成和所蕴含的意思。(4分)

组成：_______________________________________________________________________

含义：_______________________________________________________________________

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