燕子过海 第一课时 教案教学设计
课 时 授 课 计 划
备课日期： 年 月 日 星期
课 题9、 燕子过海 (第1课时)
课 时教 学目 标1.学习生字，理解“风平浪静、航行、不分昼夜”等词语的意思。2.正确朗读课文，初步体会燕子过海的艰辛。
教 学设 想
实验用具及 教 具课 件 或投 影 片
教 法 设 计学生活动
1.揭示课题。大海宽广无边，燕子为什么要飞过大海?又怎样才能飞过大海呢?2.自学课文。(1)自读课文，圈点注划。(2)通过动手动脑动口，初步学会课文内容，找出疑难的地方。3.交流学习体会。(1)燕子为什么要过海?①抽读第2自然段，划出表示原因的句子。②把划出的句子读一读。③从句子中找出几对反义词。见《作业本》第7题。(北方——南方寒冷——温暖)
教 法 设 计学生活动
④按课文内容填空(投影)：一 个( )的日子，我们的船在(蓝色)的太平洋上航行。⑤“海洋 ”除了用“蓝色”来形容外，还可以用哪些词来形容它呢?轻读课文第1自然段后，在( )中填上合适的词语。(辽阔)(一望无际)—的海洋(深蓝)(2)燕子怎样才能飞过大海呢?①理解“不分昼夜”的意思。查字典，说说“昼”的意思。说出它的反义词。②有感情地朗读第3自然段最后一句话。4.作业。(1)抄写生字、新词。(2)朗读课文。
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