《静夜思》教学游戏设计
★识字游戏
游戏一：猜谜语。
目的：导入新课，激发学习兴趣。
准备：与月亮有关的谜语。
方法：
1.老师引导：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一则谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”
2.用课件出示“月亮”，然后交流：“小朋友们，你们喜欢‘月亮’吗?为什么?”
游戏二：摘月亮。
目的：巩固生字的认记。
准备：做一些弯月形状的卡片，卡片的背面写上生字。
方法：请学生上台摘月亮。谁能把卡片后面的生字读对，摘下的月亮就给谁。
游戏三：运西瓜。
目的：巩固生字的认记。
准备：西瓜图片，在每个西瓜图片背面写上一个生字。
方法：老师引导：“西瓜丰收了，让我们帮忙把它们搬上车，运到城里去吧!不过，每个西瓜后面都有一个生字，要想办法记住它，才能搬得动哟!”老师还可以要求学生通过组词、说一句话或找形近字进行比较等方法来认记生字。
图33“运西瓜”样例
★阅读游戏
游戏一：比比谁的圈儿少。
目的：激发学生的阅读兴趣，并培养认真阅读的习惯。
准备：铅笔、课本。
方法：同桌合作进行游戏。甲读时，乙帮助甲圈出读错的拼音，甲读完书后，由乙读书、甲挑错，继续游戏。最后比一比谁的圈儿少
游戏二：谁是“小李白”。
目的：引导学生有感情地朗读课文。
准备：与古诗《静夜思》相配的音乐，投影片(十五夜晚、明月当头照的情境)。
方法：播放音乐，由学生模仿着李白的样子，对着美丽的夜景，吟诵《静夜思》。然后根据学生的不同表现，评选出班里的“小李白”。
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