叙述是记叙文中最基本、最主要的表达方式，其他诸如描写、抒情、议论等都要建立在叙述的基础之上，在叙述的扶持下发挥作用。记叙文要想写得美妙而有魅力，关键在于叙述要生动感人、耐人咀嚼。那么，我们在记叙文写作过程中，如何才能叙述得生动感人呢？

叙中寓情。所谓叙中寓情，就是在叙述过程中，将自己对事情的认识、态度和感情等，不露痕迹地融入其中。我们要想写出好的记叙文，记人叙事就要有明确的目的，要有寄寓。在叙述客观的生活真实时，字里行间要洋溢出自己的真情实感，让人读了感到自然亲切，真实可信。我们可以用《记念刘和珍君》中的一段为例：

我没有听见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

这一段是叙述刘和珍等人在执政府前遇害的情景，它只是平静地记述事实，有些字句甚至显得有些冷漠，如“于是死掉了”。但是我们却能从中读出极强烈的情感来，冷静的叙述后面是作者对死者的深切悼念，是对北洋军阀暴行的悲愤控诉，具有撼人心魄的力量。

曲尽其妙。记叙文如果平铺直叙，会使人一览无余，兴味索然，只有写得曲折生动，跌宕起伏，才能满足人们的审美需求，产生无穷的魅力。所以，历来的文章家都十分重视叙述方法的变化，把文章写得波澜起伏，曲尽其妙。如王蒙的纪实短篇《羊拐》中的片段：

“我怎么没有拐呀！”这声音一直在我们耳边回响，使我们热泪盈眶。找拐，这就是我和妻子与儿子的首要任务。甚至去维吾尔朋友家做客，吃完饭还要探询刚才吃过的羊肉是否留下了拐。果然，一年过去了，我们积累了一口袋羊拐，洁白的，染上颜色的，光滑的，多彩多姿，琳琅满目。

“我们给你带来羊拐了！”为了送拐，我们提前了探亲的行期，满怀高兴地把一口袋拐倒了一桌子，就在她面前。

没有兴奋，没有感谢，她看了看拐，说：“我们早就不玩拐了，我们现在玩的是跳猴皮筋。”

这里记述的是作者的亲身经历，当时他被调到新疆，小女儿自己留在北京，寄养在亲属家里。当父母的无法照顾自己的孩子，内心里总有一种无法解脱的愧疚感。当知道小女儿想玩羊拐时，他们用了一年时间积攒。但当他们满怀喜悦地将羊拐拿出来之后，却是这样的结果，父母的愧疚感不能平复，反而又增添了许多辛酸。文章叙述完事件后便戛然而止，无限的遗憾留待读者去体味。

虚实相间。实写就是直接叙述事实，给文章以现实感和逼真感；虚写则是间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。在写作过程中，实写和虚写常常组合使用，相互补充。以《三国演义》中“关公温酒斩华雄”中的一段为例，前边写华雄连斩诸侯联军几员大将，杀得对方一时无将可派，此时关羽出场了，这一段用重笔实写：

阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”……关公曰：“如不胜，请斩某头。”

这一段写得有声有色，都是为“关公温酒斩华雄”作铺垫，而本当是十分激烈精彩的格斗场面，作者却用了虚写：

众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天推地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。——其酒尚温。

这几句尽管没有直接描写战斗场面，而我们却可以通过自己的想象，真切地感受到关云长“万马军中取上将之首如探囊取物般”的无比神勇。