《回顾·拓展三》教学设计
【学习目标】
1、学习用列表格的试做单元小结。
2、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。
【课前准备】
学生准备一张白纸，学习列表格。
【教学过程】
一、导入
本单元我们学习了一组说明性的文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧!
这一单元我们主要学习了一些说明文的方法，你能填写一下这张表格吗?
(课文中涉及到的尽可能都填上)
说明的方法
课文中的例子
举例子 用数字 做比较 打比方
除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗?
除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗?是这填一填：
说明的方法
习作或课外书中的例子
举例子 用数字 做比较 打比方
除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法?向大家介绍一下。
二、日积月累
1、读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。
2、这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说。
3、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐。
三、课外书屋
1、默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。
2、你喜欢《森林报》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听。
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