内容预览：

2010年秋初一第一学期语文期中预测试题4

说明：本卷书写分3分，只要书写规范、工整，卷面整洁，就可得分，否则酌情扣分。卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。

一、基础积累与运用（19分）

1、给下列加点词注音或根据拼音写出汉字（4分）

（1）、一点点黄晕（ ）的光，hōng( )托出一片安静而和平的夜。

（2）、在春天的唱诗班xiāo（ ）声匿（ ）迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。

（3）、溪水因枯涸（ ）见石更清liè( )了。

（4）、我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被róu（ ）lìn（ ）的波兰。

2、找出下列词语中的错别字并加以改正。（4分）

贫困衰弱 潜移默化 谈笑风声 小心翼翼 雅雀无声

相题并论 无动于衷 一鸣惊人 走头无路 危言耸听

改为 改为 改为 改为

3、 请根据有关课文填空。（9分）

（1）、绿树村边合， 。 （孟浩然《过故人庄》）

（2）、 ， ，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙? 秋思》）

（3）、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）、春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清《春》）

（5）、《童趣》一文中既反映小孩视觉敏锐，又表现出孩子稚气天真的句子是： 。

（6）、《观沧海》中，交待登临的地点和目的的句子是 ， 。

（7）、《西江月》中描写大雨将至前的景象的句子是 ， 。

（8）、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家、 家。

（9）、《爱的教育》原名________，是________（国家）作家德·亚米契斯的小说，

讲述了一个叫________的小男孩成长的故事。

4、根据下面提供的话题和句式，再续写两个比喻句。（2分）

友谊，是一把雨伞下的两个身影；是一张课桌上的两对明眸； ；。

二、阅读理解

（一）（12分）

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

1、请你说出这段选文叙述的事件。（20个字左右）（2分）

2、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)

3、文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（2分）

第一次哭泣_________________________________________________________

第二次哭泣_________________________________________________________

4、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (3分)

5、从上文的内容中，你还能领悟到哪些道理？（3分）

（二）渔王的儿子（9分）

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛--凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随你着你吗？

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训--对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（1分）

2、渔人的失误是什么？（1分）

3、“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分）

4、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？（2分）

5、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（3分）

（三）（11分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

1、解释句中加点的词语。（4分）

（1）温故而知新（ ）（2）可以为师矣（ ）

（3）不亦说乎（ ）（4）诲女知之乎（ ）

2、翻译下列句子。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

3、同学们，当你读了“岁寒，然后知松柏之后凋也”以后，心中会有所感触吧，请你写出来。（3分）

（四）日攘一鸡（6分）

【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”

【注解】①攘：这里是偷窃的意思

1、解释加点字（3分）

（1）是非君子之道（ ） （ ）

（2）以待来年然后已（ ）

2、翻译下面句子（3分）

（1）今有人日攘其邻之鸡者

（2）是非君子之道

（3）请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

三、作文（40分）（以下两题任选一题进行写作）

1、同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”为题，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。

2、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为自己喝彩”为题写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。

（2）文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。

参考答案

一、1、 yùn 烘 销 nì hé 冽 蹂 躏（0.5分每字）

2、声-生 雅-鸦 题-提 头-投（1分每字）

3、青山郭外斜 枯藤老数昏鸦，小桥流水人家 几处早莺争暖树

健壮的青年 张目对日，明察秋毫 东临碣石，以观沧海

七八个星天外，两三点雨山前 孔子和他的弟子言行 儒 春秋 思想

教育 《心》 意大利 恩利科（0.5分每空）

4、句式为比喻句，符合意思即可（1分每句）

二、（一）1、父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。（2分）

2、没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（2分）

3、恐惧和伤心 既有历险的余悸，又有脱险的喜悦（2分）

4、重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信（3分）

5、解答：①我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。②着眼于眼前最初的一步。③坚持走好每一步。（仅供参考）（3分）

(二) 1、因为他三个儿子的渔技都很平庸。（1分）2、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。（1分）3、人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正在成长起来。（2分） 4、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。2分）5、不是,其实也批评了渔王的儿子,批评他们在学技术时不求甚解,不运独立思考,不能开拓创新,不能打破父亲给他们设置的框框。（有道理即可）（3分）

（三）1、新体会、新发现； 凭； 高兴； 你（1分每字）2、略 （2分每句）

3、略（3分）

（四）1、这 做法 停止（1分每空）

2、现在有个人每天偷邻居家的鸡。 这不是君子的行为 。

请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。（1分每句）

三、作文评分标准（40分）

一类文36--40分

二类文31--35分

三类文26--30分

四类文19--25分

（慎打18分以下文章）