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梧州市2010～2011学年度上学期段考试卷

七年级语文

（全卷满分100分，考试时间为150分钟）

说明：1．答卷前，请将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。

2．用蓝、黑色墨水或蓝、黑色笔芯圆珠笔在试卷上直接答题。

3．全卷100分中有5分为全卷的书写分，要求书写规范、工整、美观，卷面整洁。

一、积累与运用（20分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）……………………...…………( )

A．凝成（nínɡ）玷污(diàn)酝酿 (liànɡ)梦寐以求(mèi)

B．猝然(zú)雏形(chú)肥硕(shí)姿态万千(zī)

C．卑微(bēi)厄运(è)匍匐(pú)更胜一筹(chóu)

D．黄晕(hūn)蹂躏(nìn)枯涸(hé)一叶孤舟(ɡū)

2．下列各组词语中书写不正确的一项是（2分）……………….………………( )

A．海域寥阔懊恼忍俊不禁

B．喑哑澹澹嬉戏一丝不苟

C．裹藏婉转诅咒呼朋唤友

D．预兆温睛点辍获益非浅

3．下列句子中的加点词语的解释不正确的一项是（2分）……………………( )

A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

训诫：训斥，责备。

B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

嶙峋：形容人瘦削。

C．山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

芊芊：草木茂盛。

D．人不知而不愠，不亦君子乎？

愠：生气，发怒。

4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（2分）…….…………………( )

A．在现实生活中，闲情逸致的人，自然不喜欢紧张的旋律。

B．李老师问心无愧地说：“教书育人是我神圣的职责，我已尽力去做好它。”

C．在一场突如其来的灾难中，他失去了双臂，但依然没有向命运低头，成为生活的强者。

D．这篇文章构思玲珑剔透，情节曲折，一波三折，引人入胜，深受读者喜爱。

5．下列句子没有语病的一项是（2分）…………………….……………………( )

A．秋天的龙母庙风景区，是一个美丽的季节。

B．通过这次活动，我受到了一次深刻的教育。

C．梧州的冰泉豆浆馆、骑楼城和云龙大桥是中外游客向往的古迹。

D．老师们讨论并听取了校长的报告。

6．下列各项中作家、作品搭配有误的一项是（2分）……………………...……( )

A．《理想》——流沙河——《流沙河诗集》

B．《行道树》——周素珊——《无言歌》

C．《济南的冬天》——舒庆春——《老舍文集》

D．《童趣》——沈复——《浮生六记?闲情记趣》

7．默写。（8分）

（1）何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》）

（2）学而不思则罔， 。(《论语十则》）

（3）几处早莺争暖树， 。 ， 。(白居易《钱塘湖春行》）

（4） ，志在千里。(曹操《龟虽寿》）

（5）王湾的《次北固山下》一诗中，表达作者无限乡思的诗句是： ？

二、古诗阅读（6分）

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

8．下列说法有误的一项是（2分）………………………………………………( )

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这首诗歌的题目。

B．前三句用九种事物，构成了一幅萧索的深秋晚景图。

C．前四句都是作铺垫，最后一句卒章显志。

D．我国古代咏秋诗词很多，大多以悲秋为基调，这首例外。

9．这首诗运用了什么写法？（2分）

答：

10．这首诗抒发了作者什么样的感情？（2分）

答：

三、现代文阅读（29分）

（一）（共15分）

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动的低声的说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

11．解释下列句子加点词的含义（4分）

（1）那些小山太秀气

（2）整个的是块空灵的蓝水晶

12．文中第三段中的句子“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”加点词“卧”用得极妙，请作简要分析。（3分）

分析：

13．下列选项是对文段内容的分析，说法不正确的一项是（2分）……………（ ）

A．选文第一段是鸟瞰全城，描写阳光下济南的全景。

B．第二段则是按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。

C．第二、三段都是描写小雪后的山色，勾画出一幅淡雅的水墨图。第二段是远望，第三段是近看。

D．第四段写济南的水色。极力描绘水藻之绿，衬托水的清澈透明。

14．文章结尾写道：“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”其中的“绿的精神”指的是什么精神？（3分）

答：

15．文章标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，为什么“济南”与

“冬天”位置互换？请说说你的看法。（3分）

答：

（二）（共14分）

济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的

小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。

诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

16．写出本文的中心句： （2分）

17．第1自然段写作者幻想中的济南的特征： 、 、 。（3分）

18．作者对山的描写是从哪几个方面来写的？(3分)

答：

19．文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。（2分）

答：

20．文中最后一句赞美了什么？（4分）

答：

四、作文（40分）

21．从以下两题中任选一题作文，文中不得出现真实的校名、班名及人名。

（1）一个人在自己的一生中该会遇到多少坎坷与挫折，该会经历多少风风雨雨的考验。这时人最重要的就是要学会坚强，只有用“坚强”支撑的人生才是最灿烂的人生。请以“学会坚强”为话题作文。

要求：① 标题自拟； ② 文体不限；③ 字数不少于600。

（2）心中的美景

要求：① 写记叙文； ②字数不少于600。

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