阅读下面的文言文，完成小题。（16分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

小题1:解释下列句子中划线的词语。（4分）

（1）前人之述备矣（ ） （2）连月不开 （ ）

（3）薄暮冥冥 （ ） （4）至若春和景明（ ）

小题2:翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2）去国怀乡，忧谗畏讥

小题3:文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客

骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情：

古仁人的情：

写这两种情的目的是：

小题4:文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

参考答案：

小题1:（1）详尽 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光

小题1:（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。

（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。

小题1:迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

小题1:表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。

小题1:此题为课内文言文的考查，涉及到词语和句子的解释，课文内容的理解。其中词语和句子占去了16分的半壁江山，提示考生文言文的基础知识不容忽视。

小题1:此题为课内文言文的考查，涉及到词语和句子的解释，课文内容的理解。其中词语和句子占去了16分的半壁江山，提示考生文言文的基础知识不容忽视。

小题1:既是对文章内容结构的考查，同时也是对文章主题的考查，文中的对比就是为了起到突出主旨的作用。本题要理解文章的内容、结构与主旨，是一个较为综合的但难度不大的题目，因为这是本课的重中之重。

小题1:要注意答题中的严密性，要有观点、有理由、并与实际相联系。