长春版《家乡人说普通话情况的小调查》教学设计
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教学目标 1、了解普通话的重要性。 2、使学生在实践调查中锻炼自己，提高学习、研究、合作和解决问题的能力。教学重点：指导学生注重实践，在实践调查中锻炼自己，提高学习、研究、合作和解决问题的能力。教学时间：2课时教学过程
一、情境导入同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好。二、自由分组，进行调查 1、填写调查记录 2、调查对象身边的亲戚、朋友。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学老师和左邻右舍。 3、调查方法 观察和采访 4、调查内容 我们这个地方那些字的发音不准确？ 在人们口语中有哪些方言？ 谁的普通话讲的好？三、课后拓展 1、帮助别人纠正发音，学习普通话。 2、搞一次普通话的宣传活动。
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