【结构分析】
第—部分(第1~13段),写莎莉文老师来到“我”身边,并教我认识实物的名称。
第二部分(第14~21段),莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育,让“我”走进自然,亲近自然。
第三部分(第22~39段),莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。
【结构示意图】