语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，让我们一起来练习一下二年语文下册期末测试卷。

一、基础知识。（52分）

1.看拼音，写词语（10分）

yóu yǒnɡ   xǔ duō    hūn àn   jì shù   jiǎn dān

（    ） （     ） （     ） （       ）（      ）

2.给下列多音字选择正确的读音在后面打上“√”（4分）（1）小明都是自己背（bēi   bèi）着书包上学校。

（2）他非常热情好（hào  hǎo）客。

（3）大雨过后，空（kònɡ  kōnɡ）气非常新鲜。

（4）本学期就要结束了，署假（jiǎ  jià）就要到了。

3.比一比，组成词语，要认真呀！（10分）X Kb 1 . Co m  

练（    ）脸（    ）脑（    ）秘（    ）烧（      ）

炼（    ）险（    ）恼（    ）密（    ）挠（      ）

4.选词填空（8分）

象     像

大（     ）  好（     ）  景（     ）   画（     ）

时     识

（     ）间  知（     ） （    ）字   （    ）常

5.查字典（4分）

“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母（    ），再查音节（     ）；按部首查字法，先查（   ）部，再查（    ）画。 

6.照样子，把长句子变成短句子（4分）

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（           ）取出（         ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（           ）是（         ）。

7、试着把句子补充完整。（每题1分，共6分）

（1）多美丽的（               ）！

（2）秋天到了，果园里（                   ）。

（3）（        ）的小鸟在（          ）的天空中飞。

8、古诗填空。（6分） 

（1）欲穷（    ）目，更上（    ）楼。

（2）少壮不（     ），（     ）徒伤悲。

（3）孤帆（     ）碧空尽，惟见（     ）天际流。

二、阅读理解（23分）

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 

根据短文内容，在括号里填上合适的词。（共9分）

⑴春天，（      ）经常给果树（   ）水、（   ）肥。

⑵果树生病了，（       ）给果树（      ）药水杀虫。

⑶秋天（      ）爬上果树轻轻地（   ）下一个大苹果。

⑷冬天，（        ）给果树（     ）上厚厚的棉衣。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲤鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专门吃虫子，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiū  yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”  

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

1．文中说到的地球清洁工有         、         、        、       。（8分）

2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（3分）

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3．你打算为地球的清洁做些什么呢？（3分）

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三、写话训练：（25分） 

我喜欢

大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如：种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝……

选一种你喜欢做的事，把你是怎么做的和大家说一说，在用几句话写出来。注意根据你要写的内容把题目补充完整。