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阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说①黄生允修借...

,完成小题(8分)

阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说①黄生允修借...

黄生借书说

①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:

②书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。

③余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

④今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

⑤为一说,使与书俱。

【小题1】本文作者是朝的文学家。 (2分)

【小题2】用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)

然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

【小题3】不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是()(3分)A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。4 O; R9 H, L0 h1 e B.藏书者和借书者不同心理的对比。9 f/ ^8 D, [- B- E4 S C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。) X2 _2 / F. H Y D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。- [0 _) B) ?( e8 [ f

答案

【小题1】清袁枚(2分)

【小题2】这样以后才慨叹借书的人用心专一,而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!

【小题3】D(3分)

解析【小题1】试题分析:《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇,其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的,但要注意把字写对。

【小题2】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“可惜”等。“可惜”是古今异义的词,应译为“值得珍惜”。把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

【小题3】试题分析:“作者的公书和张氏的吝书行为的对比。”体现了作者与张氏不同的对待借书人的态度,可以表现两人不同的性情,但不能证明“书非借不能读也”的观点。

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