五年级语文下册第四单元课文课前预习设计
14、再见了，亲人
【课前预习】
1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及相应的词语。
战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、篮子、雪中送炭、同归于尽、
深情厚谊
2、查阅有关抗美援朝的故事等资料，观看电影《上甘岭》《英雄儿女》等，更好地体会中朝人民的深厚友谊。
3、通读课文三遍，标段号，难读字注音，不理解的字词查字典做注解。
4、想一想课文写到子哪些“亲人”，为什么要称为“亲人”？从哪些事情中可以感受到的？
【预习作业】
一、按意思写词语。
1．雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。 （ ）
2．形容一起走向死亡，共同毁灭。 （ ）
3．深厚的感情与友谊。 （ ）
4．全世界各地。 （ ）
5．事先并没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。（ ）
二、把课文中的两个反问句改成陈述句。
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
15*、金色的鱼钩
【课前预习】
1、认真读课文，能认识本课相应的词语。
颧骨、斑白、搪瓷、收敛、粗糙、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、
热气盈盈、昏迷不醒、奄奄一息
2、学生搜集有关红军长征途中的一些故事，了解故事背景等资料。
3、学生课前预读课文和“资料袋”，标出自然段序号，给难读字注音，不理解的字词查字典做注解，有旁注。
4、通读全文，说说课文主要写到了哪些内容？
【预习作业】
一、想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。
(1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。( )
(2) 觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )
(3) 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。( )
二、给下面的句子加上标点。
(1) 有一次□我禁不住问他□□老班长□你怎么不吃鱼啊□□
(2)□老班长□你吃啊□我们抬也要把你抬出草地去□□我几乎要哭出来了□
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