语文是人们相互交流思想等的工具。以下是字典语文网为大家整理的高二语文上册寒假作业本，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，字典语文网一直陪伴您。

【语言快餐】

1.下面加点的字读音全部正确的一项是

A.慰藉(jiè) 缄默(jiān) 卓尔不群(zhuó) 如椽巨笔(yuán)

B.遒劲(jìnɡ) 蛊惑(ɡǔ) 自怨自艾(yì) 素昧平生(mèi)

C.缜密(shèn) 摒弃(bǐnɡ) 焚膏继晷(ɡuǐ) 同仇敌忾(kài)

D.怆然(chuànɡ) 跻身 (qī) 筚路蓝缕(bì) 岿然不动(kuī)

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.讥诮 舶来品 连篇累椟 欲加之罪，何患无辞

B.竞标 渡假村 出奇制胜 蜗角虚名，蝇头微利

C.暮霭 候车室 良晨美景 仰之弥高，钻之弥艰

D.赈济 明信片 额手称庆 金玉其外，败絮其中

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定 ，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。

②只要防范措施得力，禽流感完全可以得到有效控制，希望国民保持 ，不要过分紧张。

③人们把巴金视为“20世纪的良知符号”加以崇敬和怀念，正如人们赞美鲁迅 是中国文学的旗手, 是民族性格的标志。

A.生效 镇静 既/也 B.奏效 镇静 不仅/更

C.奏效 镇定 既/也 D.生效 镇定 不仅/更

4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是

A.生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题，人们大多不愿讨论有关死亡的问题。

B.联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电子产业发展潮流，创下了骄人的业绩。

C.他这个人品质不错，只是过于固执，遇到什么事情总是喜欢钻牛角尖，丁是丁，卯是卯， 一点也不晓得变通。

D.现在，文学界艺术界流传着关于“日常性”和“个人性”的迷信，将不厌其详地表现个人日常生活列为艺术之最高境界和最后归属。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.招聘洽谈会“谁主办，谁负责”，对于安全保卫工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故的，要依法追究相关单位负责人的责任。

B.都灵冬奥会开幕式典雅而壮观，弥漫着浓郁的亚平宁文化，而且极具现代色彩，受到全世界瞩目，世人给予了很高的评价。

C.大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响，父母的“职业等级”高，毕业生往往会选择继续学习而不急于就业。

D.原来劳动力市场供过于求，广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权，如今劳务工紧缺的状况为务工者有效维权提供了机遇。 #p#分页标题#e#

6.把下列句子组合成语意连贯的一句话。(只填序号)(4分)

①但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。

②水边一塔，并不可登;水中一岛，绕岛仅可百余步;另有楼台百十座，仅此而已。

③或者说，北大人的校园观念既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。点击进入

④燕园其实不大，未名不过一勺水。

⑤其实北大人说的校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩大了北大特有的校园的观念;从未名湖到红楼，从蔡元培先生铜像到民主广场。

7.下列选段文字存在着几处不恰当的地方，请找出其中三处并写出修改意见。(4分)

为了激发写作兴趣，帮助同学们写好作文，《中学语文报》编辑部拟于5月份推出中学

生作文专刊，欢迎广大中学生踊跃参与赐稿，作文题材、体裁、字数不限，最好2000字以

下。来稿请寄：本刊编辑部收。

①不妥当之处

修改意见

②不妥当之处

修改意见

③不妥当之处

修改意见

8.毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。(4分)

要求：①要引用毛泽东的诗词;②语言连贯且富有激情;③不少于50字。

【古韵飘香】

读下面的课文完成如下作业：

1.在 上填写原文中的句子。

2.解释加点的词的意义和用法。

3.翻译标有 的句子。

4.指出标有 的句子的句式特点。

5.1项直接写在 上;2、3、4项写在各行之间的()里。

石钟山记

苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如

( 焉：临： 鼓： )

洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访

( 句式特点：虽： 鸣：)

其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得

(遗踪：句式特点： 扣： 函胡：清越：枹：徐：)

之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉? #p#分页标题#e#

(尤：句式特点：是： 独： )

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因

(舟： 适： )

得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至

(焉： 固：)

莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖

(莫：森然：)

鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间;又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方

( 句式特点：句式特点：)

心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不

(噌吰： 察： )

知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。

(涵淡：为此： )

舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有

( 而：窍： )

窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之

( 因：识：)

无射也;窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”

(句式特点：句式特点：)

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详;士大夫

( 目：耳：殆：翻译： )

终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而

( 泊： 虽： 言：所以：)

陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

( 乃： 考： 是以： 陋： ) #p#分页标题#e#

【今文撷萃】

阅读下面的文章，完成9～12题。

梅花几度梦里寻

王本道

中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。应该说，没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评。其实，就梅的形象看，若是在花中“选美”，她是无论如何难当花魁的。那薄如蝉翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在众香国里，绝对难以招人眼目。历览前贤崇尚梅的缘由，加之几次充当梅客的感悟，我想，千百年来，梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹，多半是源于她的品格。因此，“品逸如梅”常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。宋代林和靖老先生生性奇俊，超凡脱俗，终生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山过着隐居生活，平生植梅放鹤，人称“梅妻鹤子”，也历来被传为佳话。

梅花在中国文化中得宠，说来说去，还是文人的笔力所致。中国的文人往往自诩以天下为己任，而文人们的际遇又千差万别，各不相同，特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦，往往怀才不遇，或是屡遭贬谪，尽尝阶下之苦。而梅花的韵致高格，清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向，比拟自己的意志和胸怀。如陆游的诗“向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁?”王冕也有诗云：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”正是这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性，且广为传播。

从拟人的角度看，造物也实在是委屈了梅的。二十四番花信风，梅信属第一，节气恰恰是在“苦寒”之时。尽管生不逢时，命运不济，而梅却我行我素，不屈不挠，在苦寒之中“寂寞开无主”，显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。正是梅的这种秉性，才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。作为一名忠诚的“梅客”，我委实在梅的品行中，汲取了太多太多的教益。每次赏梅归来，时常夙夜忧叹：苦寒之于梅，确属命运的不公，世道的不公。而梅呢，却无怨无悔地傲雪凌霜，年年岁岁按季奉献出自己的幽香。在遇到了挫折，遭到了磨难，碰到了不公之时，我常在梦乡里看到那千树万树的梅花。

佛家曾有“一切有情，众生平等”之说。其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲，并无二致。人若托生是国色天香，魏紫姚黄，时时遭人羡慕当然是大好事。但世事往往不尽如人意，在这个世界之上，高官厚禄的幸运者终归是极少数，多数人不论从事什么职业，努力的结果充其量只是小康而已。我当然不喜欢贫穷，现今社会，一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的。但是我也从不企盼锦衣玉食，大富大贵，凭组织的培养，个人的努力，能有一份自己力所能及又喜欢做的事情，并在生活上衣食无忧就已足矣。想那冷峻的梅，若真的给他换一个温室环境，怕还真是难以承受呢。梅是在苦寒的背景之下，扎根，生长，开花的，也恰恰是这苦寒，才使她蓄满了成长的动力。苦寒之于梅，何尝不是一份财富呢?人的一生也同样，心想事成，万事顺遂，只是一种美好的愿望而已，苦难同样是人生的必含内容。一个人通过承受苦难而获得的精神价值，同样是一笔特殊的财富，它来之不易，自然也不会轻易丧失。梅是在病态的环境中，在不公正的待遇中散放幽香的。是否要改变这种生存环境，纠正这种不公，讨还个正确的说法呢?这也许是永远做不到的事情。对此，梅采取的是默默承受的态度，正是这种承受，才使得她在万花丛中始终能独树一帜!人若失去对困难的承受能力和达观的心态，还会有生存的信念吗? #p#分页标题#e#

(选自《人民日报》，略有改动)

9.文章第一段说梅花“在众香国里，绝对难以招人眼目”，这样写有什么作用?

10.作者为什么认为“梅花在中国文化中得宠，说来说去，还是文人的笔力所致”?

11.“我委实在梅的品行中，汲取了太多太多的教益”，从文中看，作者汲取了哪些教益?

12.作者引用佛家语“一切有情，众生平等”是为了表达怎样的观点?结合，谈谈自己对这一观点的认识。

第三天

【语言快餐】

1.B ( A yuán -chuán C shèn-zhěn D qī-jī)

2.D(A.椟—牍 B.渡—度 C.晨—辰 艰—坚)

3.B(①奏效，强调发生预期的效果;生效，表示发生效力。②镇定，遇到紧急情况不慌不忙;镇静，情绪稳定或平静。此处的语境不属于“遇到紧急情况”。 ③后两个分句有递进关系)

4.D ( “讳莫如深”强调“隐瞒”;“亦步亦趋”指事事追随和模仿别人，贬义词;“丁是丁，卯是卯”比喻做事认真，褒义词)

5.D(A不合逻辑，“工作不落实，存在安全隐患”无法追究责任，应将“和”改为“而”;B项“弥漫”与“文化”搭配不当;C项语序不当，应为“大学毕业生的父母及其家庭情况对其毕业选择会有一定影响”)

6.④②①⑤③

7.①不妥当之处：参与赐稿 修改意见：改为“投稿”②不妥当之处：作文题材、体裁、字数不限 修改意见：删去“字数”两字③不妥当之处：本刊编辑部收 修改意见：改为“《中学语文报》编辑部收”

8.参考答案：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”!同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕!

【古韵飘香】

( 焉：兼词，于此。临：对着。鼓：振动。)

( 句式特点：省略句。虽：即使。鸣：使动用法，使……鸣。)

(遗踪：旧址，陈迹。句式特点：介词结构后置。扣：敲。函胡：重浊模糊。清越：清脆响亮。枹：指鼓槌。徐：慢。)

(尤：更加。句式特点：定语后置。是：这样。独：唯独。)

(舟：名词作状语，乘船。适：往，到。 )

(焉：……的声音。固：副词，本来。)

(莫：通“暮”，晚上。森然：阴森森的样子。)

( 句式特点：定语后置。句式特点：判断句。) #p#分页标题#e#

(噌吰：这里形容钟声响亮。察：细看。)

(涵淡：水波动荡。为此：为，形成;此，指噌吰之声。)

( 而：连词，表示并列。窍：窟窿。)

( 因：于是。识：通“志”知道。)

(句式特点：判断句。 句式特点：宾语前置句。)

(目：名词作状语，亲眼。耳：名词作状语，亲耳。殆：大概。翻译：事情没有亲眼看到、亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗?)

( 泊：停船。虽：虽然。言：指用文字记载。所以：表原因。 )

( 乃：副词，竟然。考：敲。是以：因此。陋：浅陋。)

【今文撷萃】

9.采用欲扬先抑的手法，为后文突出表现梅花的品格作铺垫。(2分)

10.中国的文人往往自诩为以天下为己任，正人君子和贤达官宦往往怀才不遇或屡遭贬谪(2分)，故用梅花的韵致高格、清雅幽香寄予远大志向，比拟意志胸怀(2分)。

11.(1)梅花无怨无悔傲雪凌霜的品格，给我战胜挫折，摆脱磨难与不幸的勇气(信念)。

(2)一个人通过承受苦难而获得的精神价值，是一笔特殊的财富，且不会轻易丧失。

(3)面对生活中的苦难，人应当具备承受的能力和达观的心态，进而产生坚强生存的信念。

(共6分，每点2分，意思对即可)

12.(1)人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲，并无二致。(2分)

(2)示例：世界上的众多生灵没有选择生存环境的权利，有的是国色天香，魏紫姚黄，让人羡慕，但也有的如梅花一样，生存于恶劣的环境中，“难以招人眼目”。人的一生同样如此，得高官厚禄者少，平平淡淡者多，但我们不能一味的怨天尤人，应当怀有一颗平常心，做力所能及的事，知足常乐。即使面对生活逆境，也应当如梅花一样勇于面对、勇于承受，永远不失生活的信念。(4分)(如学生能从其他角度作答，只要切合题目要求，言之成理亦可)

最后，希望小编整理的高二语文上册寒假作业本对您有所帮助，祝同学们学习进步。