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《都市精灵》导学案6

《都市精灵》 导学案

《都市精灵》导学案6

【学习目标】

1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性;

2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用;

3、明确人与自然和谐相处的重要性。

【学习过程】

第一课时

自主预习

一、给下列加点字注音。

硕大( ) 老鸹( ) 行宫( )优劣( )

栖息( ) 围剿( ) 羡慕( ) 荒诞( )

二、解释词语。

抿: 硕大:

围剿: 栖息:

荒诞: 都市精灵:

肆无忌惮:

无所事事:

司空见惯:

流连忘返:

与狼共舞:

居高临下:

三、填充。

1、本文是一篇随笔,属于 ,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事、描写或评论。作者 。

2、舒乙,1935年8月16日生于青岛,北京人,满族,我国著名文学家舒庆春(老舍)之子。1954年9月留学苏联。1978年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。著有散文集《老舍散记》、《父亲最后的两天》、《老舍的爱好和关坎》、《我的风筝》、《我爱北京》、《梦和泪》、《小绿棍》、《现代文坛瑰宝》、《我的思念》《亲情之歌》。

四、阅读课文,整体感知,了解大意。

1、“都市精灵”中的“精灵”原意是什么?文中又指什么?介绍了哪些城市的哪些“精灵”? 作者为什么把这些小动物称为“精灵”?

2、四处的“小精灵”中,为什么北京的“小精灵”遭遇不同呢?

第 二 课 时

二、理解课文

1、阅读最后两节,思考讨论:

(1)作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准”?

(2)“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”,作者为什么这样说?这句话的含义是什么?

三、总结:

1、本文中心:本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况,提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点,表达了优化生活环境质量的愿望。

2、本文思路

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