在广洋农村，只要一提起广洋中学的老师，无人不知无人不晓得有一位在这里教了十多年的湖南籍教化学的唐老师。唐老师用自己的真诚和无私，在学生和学生家长中树立的良好的形象和口碑。很多从这里毕业出去的被他教过的学生每逢回家，都会到母校来看望他。

唐老师在工作上总是扎扎实实、认认真真、勤勤恳恳、任劳任怨。被他教过的学生都知道，他每一次上课，或精心用小黑板出好练习题，或认真准备好做实验用的器具。他讲课时总是严谨而不失生动，板书工整而富有艺术性。为了学生能学到更多的知识，掌握更多的技巧，他毫不懈怠，每天起早贪黑，全身心地投入工作努力钻研教材，吃透教材，使课堂教学达到深入浅出的效果。除了认真做好教材上的实验外，有时还额外补充了不少实验。同学们都喜欢上他的课，课后还喜欢与他讨论学习上的问题，或与他聊天。无论谁向他请教问题，他都会很认真和耐心地跟同学们讲解。

唐老师在生活上还非常关心学生。有一位学生生病住院了，唐老师就安排同学轮流守护他，直到他病好出院，出院后还为他补课。学校没有专门的厨工为学生做菜，有时候个别同学需要加强营养，他便帮他们做菜。同学们对他也很信任，有些内宿生带了贵重的物品就交给唐老师替他们保管。就这样唐老师成了学生们的良师益友。由于他平易近人，学生们都称他为“老唐”。

广洋中学是一所农村初级中学，地理位置偏僻，交通闭塞，学校条件差，住房简陋，常年缺水……。这些年来，广洋中学不知调来过多少老师，又调走过多少老师。有条件的老师都会想办法调走，离开这个穷乡僻壤往大一点的地方谋发展。但唐老师却没有悲观、没有动摇，依然坚守岗位，做好自己的本职工作，十年如一日，把自己的真诚和无私化作春风细雨默默地滋润着山间的幼苗。正是唐老师这种敬业爱岗的职业精神，受到了当地学生及家长们的好评和认可。如果说能有唐老师这样既有丰富学识又甘愿平凡，把自己的青春都奉献给山区的好老师，是我们山区人民的福气，那也是不为过的。

天道酬勤，一份耕耘，一份收获。这些年来几乎每年唐老师辅导的学生参加国家、省、市、县各级比赛，获得过国家级二等奖、有几次获得省级一等奖、获得市县级的奖项那就更不用说了。唐老师也多次荣获省市级优秀辅导员奖。教学上取得的好成绩更是大家有目共睹的，他撰写的《浅谈化学基本概念的教学》等论文在市县获奖。唐老师曾被县教育局评为优秀教师，其中2003学年度还获得过广东省“南粤优秀山区教师”的殊荣。其实对于唐老师来说，每次有从这里毕业的学生考上了重点中学或名牌大学，才是他最大的欣慰。

我也是唐老师学生，现在又有幸共事，我对他是最熟悉不过的了。当我得知我们县教育局近期正在全县中小学开展“树立良好师德师风，争当教育排头兵”的活动时，我首先就想到了我心中的好老师——唐老师。虽然他不曾做出什么惊人的事业，但他能全身心投入工作，安守在一个平凡的地区，做着平凡的事，又感动了很多平凡的人，这一点就是值得我们学习的。

我国古代教育家孔子一贯主张以身立教，强调“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”（《论语•子路》），《学记》中说：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”我想从这方面来说，唐老师是做得非常好的。而要做到这一点，恰恰是我们年轻一代教师所缺失的。我们许多年轻教师往往在注重对学生的知识传授方面多一点，而在对学生进行多层面的教育影响上却是不足的，尤其是在以身立教方面更是表现出急功近利，或者会将其忽略了。

随着社会经济的不断发展，精神生活和物质财富越来越丰富，人们的追求也日趋多元化，心灵愈加躁动不安。山区教师条件差，生活艰苦，工资待遇低，再加上受到某些新观念的冲击，一些教师的思想也变得不再单纯，有时甚至迷失自己。有人认为在新时期应该有新的师德观念。其实尽管时代在变，但时代对师德的要求不是完全跟着在变，只能说新时代对师德的要求更加全面。我们要抛弃一切私心杂念，忠诚于教育事业，不断加强自身的师德修养。热爱自己的工作，做到“性痴，则其志凝”，倾心于自己的工作。

新时期对人才的要求越来越全面，国家在新时期要培养德才兼备的学生。如果没有德才兼备的教师，就不可能有德才兼备的学生。有德无才易出次品，有才无德易出危险品。教师不仅要做到以才育才，还要做到以德育德，以情动情，以行导行，建立优良的师德境界，提供优质的教育服务，树立良好的师表形象，才能树立较高的威信，得到学生的敬仰和信任，才能出色地完成为国家培育英才的使命。

作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德修养，保持有一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，像唐老师那样甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。