《我们要到野外去》教学设计
一、活动目的： 1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够有条理的讲述自己的所见所感。 2、激发学生对大自然的探究欲望，培养学生的观察能力。
教学过程与设计说明：
教学过程
设计说明
一、导入 1、说一说野外有什么好玩的？
2、导入课题：策划一次野外观察活动。
以学生感兴趣的话题入手，调动学生参与的欲望。
二、集体策划
1、小组合作讨论：到什么地方去？观察些什么？怎样观察？怎样记录下来观察与发现？打算怎样向被人介绍？（用自己喜欢的方式或表格记录下来。）
2、全班交流，提出合理化建议。
3、教师对学生说的方式，听的能力给与指导。
发挥小组合作的优势，给学生一个自由展示个性的空间，群策群力，达成共识。
三、以小组为单位，到野外进行一次真实的观察活动。
让学生体验观察的过程，探究大自然的奥妙，发现大自然的秘密，感受无穷的乐趣。
第二课时：
向大家介绍观察的情况。讲述看到的有意思的事。
亲自观察后，学生有丰富的实践经验，一定有话可说，满足学生的表达欲望。同时是对这次口语交际的巩固训练。
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