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32、同一个名字

32、同一个名字

32、同一个名字

教学目的:

1、有感情地朗读课文。

2、能抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。

教学重难点:

抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,我们知道,漂泊异乡的人们,谁不希望能有机会回家看看,可偏偏就有人放弃这样的机会,让我们来学习《同一个名字》这篇课文,了解一下这些人是谁?

二、板书课题:

32、同一个名字

三、有感情地朗读课文。

想想课文主要讲了一件什么事?

四、分小组合作学习。

思考:

1、每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字,说明了什么?

2、如果你是文中的我,看到这个结果你会怎样想?把你的感想说一说。

五、全班讨论。

六、进一步指导有感情地朗读课文。

教师总结:我们应该向文中的沃尔特·詹森学习,只要你心中想着别人,别人也会想着你,尊敬你。

板书设计:

32、同一个名字

只要你心中想着别人,别人也会想着你,尊敬你。

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