著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”幼儿良好习惯的培养是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务。幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，是养成良好行为习惯的关键时期。如何让孩子养成良好习惯呢?

一、充分发挥教师的人格魅力和榜样作用

幼儿年龄小，爱模仿，具有很强的向师性，教师就是他们心中的偶像，只有品质优良的教师才能培养品德优良的人才。欲正人，先正己。我们都知道，孩子经常是用他稚嫩的眼光观察周围的一切，教师的一言一行、一举一动幼儿全看在眼里，记在心里。因此我们教师要从自身做起，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到。注重自身修养的提高，把工作中的一切细节问题当成一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨，用我们的爱心、举止和言语来为孩子展现自己高尚优雅的风度和修养，对他们施以正面影响。

二、教师要正面鼓励、进行科学引导

3—6岁对于人的一生来说，是个性倾向萌芽时期，是培养良好行为习惯的黄金时代。由于孩子生活的环境差异较大，绝大多数是独生子女，集千万宠爱与一身，从而养成了很多不良习惯。有些孩子做事拖拉、自控力较差等，这些都是很正常的。做为教师我们要有耐心，善于发现他们的点滴进步，在幼儿良好行为出现时及时表扬。哪怕是一个赞赏的眼神，都会始幼儿产生要更加好好表现的欲望，产生良性循环。

三、良好习惯的培养渗透在幼儿的一日生活中

幼儿良好习惯的培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的，幼儿园的一日生活活动，形式多样，内容丰富，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。

幼儿每天来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，以培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。每天做早操、要求幼儿队列队形整齐，动作整齐。培养幼儿饭前便后洗手和节约用水的好习惯，午餐做到碗里干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。午睡起床要求幼儿自己整理床铺，我们教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。

四、利用节日活动对幼儿进行爱心教育

在妇女节、教师节、重阳节等节日到来时，我们在欢庆节日的同时，都会开展系列教育活动。在这些系列教育活动中，让他们学会尊敬长辈，也使他们在感受长辈关爱的同时也能去爱长辈，学会感恩。

四、家园共育，对孩子进行养成教育

俗话说：“孩子是父母的一面镜子。”家长的品德个性、行为习惯、处世为人，对幼儿良好习惯的形成和发展具有极大的影响。所以要培养幼儿良好的行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。于是我经常利用晨间接待和下午放学的时间，向幼儿家长了解孩子在家的活动和表现，掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，以采取有效的教育措施。同时，我通过每月发放家园联系册和召开家长会的形式，向家长介绍孩子在园的各方面表现，宣传幼儿园的教育策略和对幼儿习惯养成教育的要求，促使家长按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行习惯养成教育。

任何习惯的养成都不是一朝一夕的事，培养幼儿的良好习惯更是一件任重而道远的事，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，让幼儿在良好的环境中进行练习和实践，从生活的点滴做起，真正让孩子养成一个良好的习惯。