桂林山水 (第二课时) 教案教学设计
教学重点：深入理解课文，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学过程：
一、指导有感情的朗读课文。
二、自由朗读课文，写出每一个自然段的段意。
（A、作者听说“桂林山水甲天下”就乘船去观赏桂林山水。
B、写漓江的水有三个特点：静、清、绿。
C、写桂林的山有三个特点：奇、秀、险。
D、作者由衷地赞美桂林山水美如画。
三、读了本课，同学们可能被文中描绘的桂林山水的美
深深感染。可以试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。
（先让学生酝酿一下，然后集体交流，教师要及时给以鼓励，肯定。）
四、检查背诵课文情况。
五、布置作业：
1、继续背诵课文。
2、把课文中你认为写得很美的句子抄到积累本上。
3、小练笔：选一处风景，想一想它有什么特点，然后写一段话。可以选用本课的句式或词语。
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