第一部分 基础知识与运用(65分)

一、看拼音，写词语。(8分)

huán rào xiónɡ wěi hū huàn mào shènɡ

( ) ( ) ( ) ( )

jiě dònɡ huī huánɡ hǒnɡ piàn yǐn yuē

( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,用“____”画出。(4分)

滴答(dā dá) 花骨朵儿(ɡū ɡǔ)

钉钉子(dìnɡ dīnɡ) 黑白相间(jiān jiàn)

三、比一比，再组词。(12分)

密( ) 思( ) 渴( ) 漫( )

蜜( ) 恩( ) 喝( ) 慢( )

未( ) 末( ) 从( ) 丛( )

四、词语练习。(16分)

1.连一连(8分) 反义词

温暖的 春风 | 献出 难过

敬爱的 总理 | 勇敢 暗淡

低声地 呼唤 | 灿烂 索取

静静地 躺着 | 高兴 懦弱

2.选一选(4分)

束 家 串 股

一( )酒馆 一( )清泉 一( )鲜花 一( )葡萄

3.填一填(4分)

名( )古( ) 川流( )( )

华灯( )( ) ( )( )好客

五、按要求改写句子。(10分)

1.连词成句，并加上标点符号。(2分)

空气 清新 森林里 那么 的 是

2.照样子，写句子。(6分)

①例：环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

犹如 。

②例：雨淋湿了衣服。

改“被”字句：衣服被雨淋湿了。

改“把”字句：雨把衣服淋湿了。

风吹得旗子飘起来了。

改“被”字句：_________________________________。

改“把”字句：_________________________________。

3.给句子加上合适的标点符号。(2分)

①是谁在叫我呀□

②多么美丽的世界呀□

③每当夜幕降临□北京就亮起来了□

六、根据课文内容填空。(10分，横线1分，括号0.5分)

1、《草》是( )朝大诗人( )写的，诗中“_____________________，

__________________。”这两句表现了野草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，它们是( )和( )。

2、天苍苍，野茫茫， 。

3、诚心能叫石头落泪， 。

4、日月潭风光秀丽， 。

5、 ，雷锋叔叔就出现在哪里。

6、泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像 。”

7、春风一拂( )，南燕双归( )。

七、判断题，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

1、1840年，英国科学家朗志万发明了邮票打孔机。 ( )

2、北京的长城、故宫、人民大会堂是世界闻名的古代建筑。 ( )

3、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 ( )

4、雷锋叔叔牺牲以后，毛泽东主席为他题词：“向雷锋同志学习。”( )

5、许多城市都有自己的市花，如北京是莲花。 ( )

第二部分 阅读积累与运用(20分)

八、读《我不是最弱小的》片段，回答问题。(8分)

萨沙朝(zhāo cháo)蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗?”

妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱(ruò yuò)小的，你是勇敢的孩子啦!”

1、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

2、写出下列词语的反义词。(2分)

弱小——( ) 保护——( )

3、你觉得萨沙是最弱小的吗?为什么?(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

九、快乐读短文，轻松做练习。(12分)

小河的早晨是迷人的。

刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围新鲜的东西：草翠绿翠绿的，花儿顶着露珠，蝶儿翩(piān)翩起舞……

朝霞红得像胭(yān)脂，把小河的脸蛋染得分外好看，袅(niǎo)袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河那羞涩(sè)的面容。太阳公公爬上树梢，小河展现出晶莹透明的身躯。一群白鹅开始了“红掌拨清波”的嬉(xī)戏，鱼儿凑趣地翻起了一个个跟头，小河被搔(sāo)得痒痒的，哗啦哗啦，抖动不息。

1、这篇短文共有_____个自然段，最后一自然段有_____句话。(2分)

2、填上合适的词语。(4分)

( )的面容 ( )的羽纱

( )的雾气 ( )地张望

3、写出下列词语的近义词。(2分)

周围 ( ) 好看 ( )

4、在文中找到合适词语填空

__________爬上树梢，___________展现身躯。_________开始了嬉(xī)戏，__________翻起了跟头。

九、看图写话。(15分)

提示：仔细观察图画，想一想小朋友找不到课本后是怎么想的?他是怎么做的?他的同学发现他没找到课本后是怎么做的?把你看到的、想到的写下来。