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子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远...阅读及答案

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远...阅读及答案

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣”。 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

【小题1】解释下列划线字

不亦说乎( ) 人不知而不愠( )

传不习乎( ) 死而后已( )

【小题2】把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里

(1)人不知而不愠 ( ) (2)温故而知新 ( ) (3)是知也 ( )

A. 通“智”,智慧 B. 了解 C. 知道

【小题3】子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析,正确的一项是( )

A.两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。-

B.两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。

C.两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。

D.两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。

【小题4】翻译下面的句子

(1)学而不思则罔,思而不学则殆

(2)仁以为己任,不亦重乎?

【小题5】孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)

答案

【小题1】通“悦”,高兴 生气 老师传授的知识 停止

【小题2】(1) B (2)C (3) A

【小题3】C

【小题4】4分)(1)只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。(2)把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?

【小题5】温故知新、举一反三、因材施教、不耻下问、诲人不倦等

解析试题分析:

【小题1】“说”是通假字,“传”为活用字,应译为“传授的知识”。“已、愠”均是用法较固定的词。

【小题2】“人不知而不愠、温故而知新”中的“知”分辨时要用心一些,前一个为“了解”,的一个“知道、学到”。

【小题3】“其”都指前面所说的“我师”,但“之”前者指“善者”,后者指“不善者”。所以应选C。

【小题4】翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“罔”“殆”,都是课本注解中的重点字,分别译为“迷惑而无所得”“有害”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

【小题5】孔子是著名的大教育家,他的教育思想有很多都是耳熟能详的,如文中提到的温故知新、举一反三、择善而从等,但这些不可以写出来,因为题干中的“还”起到限制的作用,所以我们可以写如:因材施教、不耻下问、诲人不倦、学而不厌等。

考点:考查学生对文言文的理解能力。

点评:对于字词句子的相关内容应有识记,并能够举一反三、触类旁通。另外,还要由课内走向课外,拓宽自己的知识面,加大积累的力度。

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