内容预览：

姜堰市2009-2010学年度第一学期期终测试

七年级语文试题

（总分：150分 考试时间：150分钟）

第Ⅰ卷（12分）

一、选择题（12分）

请考生将选择题的答案按序号填在下列表格里

1．选出加点字注音不完全正确的一项：(2分) （ ）

A、诠释（quán） 裨益（bì） 反刍（chú） 锃亮（cèng）

B、徜徉（cháng） 镌刻（juān） 迸溅（bèng） 呜咽（yè）

C、自诩（xǔ） 阖家（hé） 澄清（chéng） 主宰（zǎi）

D、称职（chèn） 咫尺（zhǐ） 和煦（xù） 汲取（jí）

2．选出标点符号有误的一项：(2分) （ ）

A、难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。

B、“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”

C、“正确答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D、我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：(2分) （ ）

A、母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人。

B、小名犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。

C、这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是一事无成。

D、这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。

4．下列各句中没有语病的一项：(2分) （ ）

A、真正的进步，不是创造一个英雄的神话，就是赠千千万万的平民改变命运、触手可及的希望。

B、也许，哥本哈根峰会未必就是唯一的、最后的拯救机会，不过毫无疑问，如果全球没有一个共同文件来约束温室气体排放，后果不堪设想。

C、在蒙巴萨包国家博物馆里，我看到来自许多中国古代的瓷器。

D、在极端天气的影响下，人类为水分配问题引发冲突，甚至发生战争的危险也不断加速。

5．对下列句中加点字的理解不完全正确的一项是：（2分） （ ）

A、不耻下问（以…为耻） 如其言（遵照）

学而不厌（厌倦） 不以三隅反（类推）

B、伏其精炼（通“服”，佩服） 至之市（到…去）

岁以大穰（因） 可以为师（凭借）

C、必有我师焉（在里面） 拔山倒树而来（表修饰）

常蹲其身（指自己） 或王命急宣（有）

D、犬坐于前（像狗一样） 便实钉之（用钉子钉）

乘奔御风（奔驰的骏马） 明察秋毫（眼力）

6．下列①-⑤句排列顺序最恰当的一项是：（2分） （ ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

第Ⅱ卷（138分）

二、积累与运用（31分）

7．下列词语中共有4个错别字，请找出来，依次订正在下面方格里。（4分，书写工整、规范、美观可加1分）

吟诵 附和 喜出忘外 不言而喻 一劳永逸

升腾 贮蓄 指手划脚 相题并论 走投无路

诧异 素才 茅塞顿开 道听途说 承前启后

改 正

8．根据提示补写名句或填写课文内容。（11分）

（1） ，凭轩涕泗流。 （2）不愤不启， 。

（3） ，江春入旧年。 （4)晴空一鹤排云上， 。

（5） ，骚人搁笔费评章。（6）春冬之时， ， 。

（7） ，月有阴晴圆缺。

（8） ，大小的蝴蝶飞来飞去。

（9）月夜行船，“ ， ，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”静态的山写得富有动态，表现了去看社戏的急迫。

9．翻译句子。（4分）

（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）自非亭午夜分,不见曦月。

10．观察漫画，完成下面题目（4分）

（1）用简洁的语言概括这幅漫画反映了什么现象？（1分）

（2）酒店老板热情招待父子俩，并建议来一个“野味大餐”，既能补补身体，又能享受美味。如果你是画中的儿子，你如何婉转地拒绝，并适当的提出自己的建议。（50字左右，3分）

加入 更多精品资料 免费奉送

Section targeting

11.“小虫校园文学社”成立了，先祝贺你加入我们的社团！文学社准备搞一次“走进名著”读书活动，决定将《汤姆索亚历险记》的片段《当“海盗”去》改编成课本剧搬上舞台。

（1）闯过第一关，你就能扮演汤姆了！

《汤姆 索亚历险记》是十九世纪 国作家 的作品，汤姆 索亚是个什么样的孩子，简要说说这一人物的特点（3分）

（2）真诚地邀请你来扮演剧中的汤姆，舞台，灯光，化妆，背景全设置好了，假设你“身穿黑天鹅绒的紧身裤，脚蹬过膝长筒靴，挎着绶带，皮带上插满手枪；……自己不由得心花怒放”准备上台。想想，汤姆为什么想当海盗，为了偷盗吗?请为台上的汤姆设置一段独白（心里想说的话）。（30字左右，2分）

（3）这次演出非常成功，活动结束后，同学们仍在谈论，放飞自己的想象。大家展开了“我想成为……，因为……”的话题讨论，我想成为奥特曼，哈利波特，黑猫警长，孙悟空，小红帽，白雪公主，或者……请选择你心中的形象，概括他(她)的形象特点。（50字左右，3分）

三、阅读理解。（47分）

（一）夜宿山寺（7分）

唐?李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。

12.首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云? （1分）

_______________________________________________

13.次句以什么样的表现手法来烘托山寺之高耸云霄,将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空。其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，请写出连续的两句。（3分）

_______________________________________________

14.诗人发挥大胆想象，描写寺中楼宇的高耸，抒发了他怎样的思想感情（3分）。

_________________________________________________

（二）螳螂捕蝉（10分）

吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子②者欲谏不敢，则怀丸操弹③，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利⑤，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（刘向《说苑·正谏》）

【注释】

①吴王欲伐荆:吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。②舍人有少孺子:舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。③怀丸操弹:藏着子弹拿着弹弓。④委身曲附:弯曲着身体，屈着前肢。⑤前利:眼前的利益。

15.解释加点的字。（4分）

⑴吴王欲伐荆 ( ) ⑵游于后园 ( )

⑶而不知黄雀在其傍也 ( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )

16. 把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。

_______________________________________________

⑵此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

_______________________________________________

17．这个故事能给我们哪些启示？（2分）

_______________________________________________

（三）孩子，我为什么打你（14分）

毕淑敏

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……

打人是个重体力活儿，但我从不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

18．文章一开头，正当作者为“我这一辈子，从没打过人”炫耀时，孩子冷不防插嘴：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”孩子的这句话在文中有何作用（3分）

________________________________________________

19．阅读文章后，请概括“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子？（3分）

____________________________________________________

20．文章题目“孩子，我为什么打你” 用提问的方式设置题目，有何作用？读完全文后，请说明“我”为什么打孩子？（3分）

__________________________________________________

21．“我”每次打孩子之后，都要深深自责，最能体现“我”深深自责的语句是哪一句？（2分）

_____________________________________________________

22．文章第二段“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”这一新颖的比喻，写出孩子的话在我心中的份量。据此，试说说“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆”“你熟睡中像合欢一样静谧的额头”“你像竹笋一样开始长大”“你像一匹顽皮的小兽”一系列的比喻的作用。（3分）

_______________________________________________

（四）晒月亮（16分）

池 莉

①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。这首诗便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林，曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，唯闻钟磬音”。寺壁上拓刻着这首诗，字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出了名的任性和颠狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!

②四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性消失。常建的诗是美丽的，愈看愈感到心旌摇摇，悟入清空。米芾的字是美丽的，诡异憨厚怎么也掩不住任性疯狂。美丽是不老的，唐诗不老，宋字不老，因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老。

③入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老道，可以举重若轻地引领我们。原来，每个人都有清净的自性，只是被尘俗蒙蔽，“禅悟”之道就是除污染而显自性。法师侃侃征引《法苑珠林》《五灯会元》，我虽不能“顿悟”，却分明感到庄严和净化。南来北往，到过的寺庙不少，觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”。密密竹林，苍苍古木，处处透着禅意。

④夜深深，在寺内缓缓散步。看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

⑤看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽；看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含着我的笑意；看你心情覆盖了我的心情；什么都看得见。朋友们和我自己，在这一段时间里，都变得很透明、很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。这就是兴福寺的月亮!

⑥兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因为它有兴福寺。它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。我真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。

23．文章围绕兴福寺的月亮展开，但开头两段既未写夜晚，又未写月亮，请分析这两段文字在文中的作用。（2分）

________________________________________________

24．文章在第二段写到“我就住在这首美丽的诗歌里面”，请说说你对这句话的理解。（3分）

_________________________________________________

25．根据上下文，解释第五段“这月光注定会温暖日后漫长的生活”一句的含义。（2分）

__________________________________________

26．作者深夜在寺内缓缓散步的见闻,表现了兴福寺内夜晚什么样的特点? （2分）

____________________________________________

27．文章最后一段写新疆荒漠的月亮有什么好处？（3分）

____________________________________________

28．作者为什么说“兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮”？结合全文说说“晒月亮”的含义。（4分）

___________________________________________

四、作文（60分）

请以“心愿”为题，写一篇记叙文。

要求：1.字数不少于600字。2.语言规范，文风朴实，要求写真话，抒真情，要有具体可信的生活内容，忌虚假编造、空洞议论和抒情。3. 认真书写，力求工整、美观。4.不得出现真实的姓名和班级。

2009-2010学年度第一学期期末考试

七年级语文参考答案

1.A（锃亮zēng）

2．C（“正确答案只有一个”，这种思维模式，此处是不完全引用，逗号应去掉）

3．A(B举一反三：一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习,能够由此及彼。感情色彩用错；C一事无成：连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。不合语境。D白驹过隙：像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。不能形容速度。)

4．B（A项关联词用错，“不是…就是”应改成“不是…而是” C项语序错误，将“来自许多中国古代的瓷器”改为“许多来自中国古代的瓷器”。D项搭配不当，“不断加速”改成“不断加剧”。）

5．A(厌：满足) 6． C 7．望 画 提 材

8．（1）戎马关山北（2）不悱不发

（3）海日生残夜 （4)便引诗情到碧霄

（5）梅雪争春未肯降（6）则素湍绿潭,回清倒影

（7）人有悲欢离合

（8）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着

（9）淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

9．（1）狼也真够狡猾的了，但一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。

（2）如果不是正午,就看不见太阳.如果不是半夜,就看不到月亮。

10．（1）这福漫画反映了社会上一些不法商人，为了迎合一些人的口味，滥捕滥杀野味，甚至国家明令禁止的一些野生动物，以谋取暴利。

(2)老板，谢谢您的好意！我们对野味没有兴趣！我和爸爸更愿意看到这些可爱的动物翱翔蓝天，畅游大河，出入森林，不希望我们的子孙只能从书本上认识了解这些国家保护的动物。况且，乱食一些野味容易感染疾病，建议您换换餐桌上的食谱吧！

11.（仅作参考）（1）美 马克 吐温

顽皮，善良，聪明，勇敢，机智，正直的孩子（说出3点即给分）

（2）“我终于当海盗了。我当海盗不是为了偷盗，而为了摆脱成年人的束缚，享受自由自在、无拘无束的自由生活，放任自己的童心和愿望啊。”

（3）我想想我成了哈利波特，因为他是从小失去父母的孩子，在姨夫家里过着佣人般的生活，性格坚韧。在进入霍格洛次魔法学校后，他的勇敢，善良得到了充分体现，大家称他救世之星，因为为他承担着消灭伏地魔的重任。

我想成为孙悟空，因为孙悟空寄托了作者的理想。孙悟空神通广大，不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

我想成为白雪公主，因为她美丽善良，她可爱温柔，能歌善舞，帮助七个小矮人整理家园，虽遭受继母的毒害，但最终找到的自己的幸福。她是美丽的化身，是我梦中的童话。

12. （1分）危 高 百尺

13. （3分）夸张。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。过江千尺浪，入竹万竿斜。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

14．（3分）抒发了诗人对神仙般生活的向往和追求。

15．想要； 在； 同“旁”，旁边； 连词，表转折，却

16．（1）园子里有一棵树，树上有一只蝉，它一边放声地叫着一边吸饮着露水，却不知道背后有一只螳螂啊。

（2）这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！

17．（1）不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。（2）不能见利而忘害，居安而忘危。（3）看问题要全面，不能主观片面。

18．（3分）对比。（1分）孩子的这句话像平地一声惊雷，将“我”的那份“得意”一扫而尽（1分），使文章顿起悬念，吸引读者看个究竟。（1分）

19．（3分）在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的时候；（1分）在孩子初次与人类最肮脏的品质接触时；（1分）在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树（或一切努力都归于失败）之后。（1分）

20．（3分）激发了读者阅读的兴趣。让孩子感到切肤疼痛（1分），从而与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔绝（1分），让孩子记住并终生遵守人类社会公认的法则,帮助孩子快快长大（1分）。（只答“为了爱孩子”的，不给分）

21．（2分）我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。

22. （3分）这一系列比喻生动形象地写出了正在成长中的孩子的特点：（1分）由幼嫩到淘气到顽皮。（1分）同时也使文章在表情达意上充满了强烈的渲染力，极好的表达了作者的思想感情。（1分）

23．（2分）开头两段虽未直接写月亮，但交代了赏月的环境和心情，（1分）为后文赏月作铺垫。（1分）

24．（3分）这句话用极其形象的语言，表达了作者在兴福寺的感受，（1分）主要包含两层意思：①住在拓刻着这首美丽诗歌的兴福寺里；（1分）②沉醉在常建这首美丽诗歌的意境之中。（1分）

25．（2分）兴福寺的月光让我变得透明、简单，让我无忧无虑，内心温暖，（1分）这种美好的体验必将影响我的一生。（1分）

26．（2分）静寂（幽静）、安详，但不荒凉 。

27．（3分）用新疆荒漠的月亮衬托兴福寺的月亮，（1分）；更能表现兴福寺月亮的厚重美丽，与众不同，（1分）突出作者对它的喜爱之情。（1分）

28．（4分）因为它存在于兴福寺这个独特的环境中，（1分）历史悠久，自然环境优美，文化底蕴深厚，（1分）这句话突出了自然的美只有融合了文化的美才更有价值。（1分）“晒月亮”指尽情欣赏享受兴福寺的月亮。（1分）

......