现，要我们辨别、筛选后才能掌握的。

要对文中的观点态度进行分析概括，必须抓住两个方面，一是从整体上把握作品的内容、思想与主题，二是了解作者的观点、认识及背景。具体分析可采用这些方法：①从作品内容分析入手。文章中的材料及其所表达的思想，表明了作者看问题的角度，一定程度上体现了作者的立场，而作品主旨有时更是直接体现了作者的观点和态度。②注意标志性词语。对于分析文中作者观点态度而言，那些表示人物思想情感的词，如“认为”“以为”“觉得”“感到”之类的词，往往直接领起表明作者观点态度的句子，抓住它往往就抓住了作者在文中的观点态度。③联系作品背景资料。背景资料包括作者一贯的思想观点、写作的背景动机。在文学作品中，作者的观点态度常常表现得委婉含蓄（甚至言在此而意在彼），这就必须联系有关背景资料来帮助理解。

⑤根据文章内容进行推断和想象

所谓“根据文章内容进行推断”，是指文章本身没有提供现成的结论，而要通过间接的推断得出结论。当然这个推断来是凭空进行的，而是根据文章的内容有根据地得出的。它属于逻辑思维，具有抽象性、严密性和理性色彩。想象是在原有表象（主要指语言文字的描述）基础上进行加工改造而创造出新形象，它属于形象思维，具有形象性、创造性和感性色彩。推断与想象既有区别又有联系，把“推断”和“想象”列入考点，考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试，体现了由注重知识立意向注重能力立意转变的命题思想。读文章不仅要会读而且要思考、探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。有时，阅读材料没有给出现成的结论，这就要求我们能够根据文章的内容进行合理的推断和想象，这是研究性学习所应具备的基本素质。注重对学生思维方法的考查，要求学生能够运用不同的思维方法去思考问题，寻求答案，学生在阅读中获得的信息就会在原文提供的信息基础上得到延伸和拓展，信息量大大增加，而信息量的增加值就是学生的创造值。

这一考点的测试题往往有这样的特点：一是有较大的开放性。由文内拓向文外，由有形飞向无形，由现实推知过去与未来……文中无法找到现成答案。二是有明确的指向性。这与高考话题作文的要求相一致，但其目标指向性要比话题作文更为具体，更为明晰。或者借考生相关的知识积累和理解、欣赏能力来验证解决文内的问题，或者要求考生根据自己对文章整体的理解把握，对其中的部分内容、情节作出作出设计。三是有鲜明的个性。这类试题尽管有一定的目标指向，但其开放性又决定了它的“有所为有所不为”，因而试题答案必然是千人千面、丰富多彩的，从中可检测出考生知识积累的厚重程度，知识运用的灵活程度，思维表达的娴熟程度。鉴于此，必须注意如下几点：①要有丰富的知识积累，②要有整体阅读的理念，③要注重把握事物间的各种关系，④要注重自身新旧知识联系。

3.鉴赏评价

鉴赏评价是文学作品阅读的一项重要内容。它要求考生能对所给作品的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行初步赏析。这是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要求，能力层级属于E级。鉴赏评价的要求涉及二点：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

鉴赏文学作品的形象是广义的，既包括人物形象，也包括事物形象（如门的形象）及意象等。考查文中塑造了怎样的形象，有着怎样的地位，事物形象具有什么象征意义等，这就需要读者透过字里行间，进行深层次的挖掘，这种形象是否底蕴深厚，是否形象丰满。文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加工、提炼的文学语言，它一般有准确、鲜明、生动、富于形象性和艺术感染力的特点。鉴赏文学作品的语言，主要是对作品语言技巧评价优劣，如语言是否简练、准确、生动、得体。具有什么样的独特语言风格，以及这样的语言具有怎样的独特表现力。鉴赏文学作品的表达技巧，主要是看表达方式是否自然贴切、运用自如、灵活多变；表现手法是否有得于表现主题，是否合情合理，达到鲜明、生动、突出的效果等。

鉴赏文学作品的形象要结合时代背景，整体把握作者的观点态度，甚至于作者本人的风格；鉴赏文学作品的语言技巧，要了解词语的一般意义和用法，要了解不同句式的不同特点，然后在作品具体的语境中分析，通过纵横比较，体会其用法意义，进而总结出语言运用技巧、语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；鉴赏文学作品的表达技巧，主要表现为对修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）的分析。分析作品运用修辞手法首先要辨明其修辞格，其次根据不同修辞格表达上的特点并结合作品具体内容，恰如其分地理解其含义作用。另外还表现为对记叙、描写、议论、抒情等表达手段在具体语境中的含义、作用；表现为对象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等表现手法的作用的分析，这要在了解这些表现手法的基本特征和作用的基础上结合作品具体情况进行分析。小说应从人物塑造是否丰满、典型，情节的安排是否合理、严密、变化、曲折等方面来考虑。近几年高考题，表达技巧主要侧重在作用的分析。要答好这类题目，必须掌握一定的写作、修辞等方面的知识；要认真理解原文，把握文章宗旨，再根据题目要求，结合对内容的理解，就可以作出正确的回答了。