王二小参考教案一
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课的生字和由生字组成的词。
（二）培养学生按顺序观察图的能力。
（三）借助拼音读课文，初步了解课文内容。
二、教学重点
（一）学会本课的生字及由生字组成的词。
（二）读课文，了解课文内容大意。
三、教学难点
课文较长，能通顺地读课文。
四、教学过程
（一）导入新课，板书课题。
同学们，21课向我们介绍了一位勇敢爱学习的小八路军，今天我们又要认识一位为八路军放哨，帮助八路军消灭敌人的小英雄王二小。（板书课题，齐读课题。）
（二）简单介绍王二小（解题）。
抗日战争时期，在革命根据地建立了少年儿童团组织。王二小是儿童团里的一员，所以称他是儿童团团员。他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。（即站岗或巡逻）在一次帮助八路军消灭敌人的战斗中被敌人杀害了。
（三）范读课文，使学生对课文有大概的了解。
（四）学习生字及生词。
1．看田格中的生字，画出句子中的生字及由生字组成的词。
2．借助汉语拼音，读准生字的读音。
（1）学生自己读。
（2）同桌互相读。
（3）老师检查（用卡片）读的效果。
王二小
儿童团员
帮助
英雄
冲下来
响起
3．识记生字。
（1）利用熟字记字。
王：三加一竖，笔顺一二
王。姓。
童：上下结构，上边“立”下边“里”。儿童。
团：大口框里面加“才”，注意笔顺冂
团。儿童团，共青团、团结。
员：上边口下边贝。团员，成员、少先队员。
助：劳动的动字去掉“云”换上且。或者“姐”，去掉女，加上力。帮助、互助，助人为乐。
响：口字旁加“向”。表示声音，声音很响，响亮。
冲：两点水加“中”。冲上去，冲下来，用水冲一冲。
雄：谁去掉百字旁，换上“
”。英雄、雄伟。
英：草字头，下面中央电视塔的“央”宇。
（2）偏旁加部分记字。
帮：按三部分记，上下结构，左上是三横一撇“
”，右上是“阝”，下面是巾字底。帮助、帮忙。
（五）读课文
1．借助汉语拼音读准字音。把句子读通顺。（自己读）。
2．在小组内，一人读一自然段，一人读其他同学听，如果有读错的组内同学给以纠正。
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